20xx去打開(kāi)大自然綠色的課本教學(xué)設(shè)計(jì)之二(編輯修改稿)
2024-09-30 16:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ 〗毯笥洠骸 〉诙n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 有感情地朗讀課文、背誦課文?！ W(xué)會(huì)本課生字，理解由組成的詞語(yǔ)。 從本文學(xué)習(xí)一些寫(xiě)作方法?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)檢查 讀生字詞。正音：芬，覽，馨?！ 《?、總結(jié)課文 分層并概括每一層的意思?！ ∫弧?〕寫(xiě)可愛(ài)的祖國(guó)召喚孩子們?nèi)シ_(kāi)大自然綠色的課本?！ 《?－5〕寫(xiě)只要我們勇于探索，善于發(fā)現(xiàn)，大自然會(huì)給我們以豐富的饋贈(zèng)的?！ ∪?〕進(jìn)一步號(hào)召孩子們?nèi)シ_(kāi)大自然綠色的課本?！ ∵@是一首清新明快的現(xiàn)代詩(shī)歌，在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn) ?、俜磸?fù)?！ 、谘喉崱！ 、蹟M人手法?！ ∥覀?cè)谧x一些文章時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些文章中的動(dòng)物、花草們會(huì)說(shuō)話，會(huì)跳舞，或者有些應(yīng)該是用來(lái)形容人的動(dòng)作、表情的詞語(yǔ)，卻用在動(dòng)物、花草、山水等身上。這些與我們?cè)趯?shí)際生活中看到的情景不一樣，但我們又不覺(jué)得那些詞語(yǔ)、那些句子用錯(cuò)了，反而會(huì)覺(jué)得這些句子寫(xiě)得很有趣。這是為什么呢 這其實(shí)是一種很常用的表達(dá)方法，它叫擬人。像課文第三、四小節(jié)中的聯(lián)歡相聚以及青山綠水說(shuō)的話，用的就是擬人的表達(dá)方法?！ ∥覀?cè)賮?lái)看這樣一段話： 紅柳頑強(qiáng)地開(kāi)出淡紅色的小花，向著太陽(yáng)微笑。大風(fēng)暴一次又
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