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人教版物理八下41溫度計同步試題2(編輯修改稿)

2025-01-04 02:34 本頁面
 

【文章內容簡介】 ] 教室內的實際溫度是 30℃。 [說明 ] (1)解法一符合學生對溫度計的刻度,攝氏溫度的規(guī)定的認知規(guī)律,是分步求解,屬算術思維方式,多數(shù)學生愿意用,但此法易混易 錯,用此法時需認真仔細。 (2)解法二的校準表把溫度計的刻度、攝氏溫度的規(guī)定、題給的已知條件都一目了然地顯示出來,運用比例的知識,列方程求解,屬代數(shù)思維方式。與解法一相比,解法二簡單易算,不易混不易錯,是此類題的最佳解法。 (3)解法二中用校準表的解題方法可延伸到所有精確測量的儀表,對不準確的測量儀器的問題都可以用標準表的解題方法。 [例 4] 某同學在用溫度計測水的溫度時,以下做法錯誤的是 [ ] A.將溫度計的玻璃泡全部浸入水中,不碰到容器底和壁 B.溫度計放入水中就馬上讀數(shù) C.讀數(shù)時將溫 度計拿出放到亮一點的窗口去 D.讀數(shù)時視線與液體的上表面相平 [分析 ] 用實驗室溫度計測水的溫度,除了位置放正確,讀數(shù)時要等水銀柱(或酒精柱)穩(wěn)定不再上升時進行,并不能離開被測物體。 [答 ] B、 C [例 5] 圖為用溫度計測量某種液體溫度的示意圖,其錯誤之處是什么? [分析 ] 用溫度計測液體溫度時,溫度計可斜放,但也必需滿足不碰到容器底和器壁。讀數(shù)時仍然應與液柱的上表面相平。 [答 ] 讀數(shù)時視線沒有與溫度計液柱的上表面相平。 [例 6] 圖為用溫度計測杯中水溫時的示意圖。其中操作不正確的地方是 ______。 [分析 ] 正確使用溫度計的操作方法應在理解的基礎上加以記憶,比如沒對被測物的溫度進行估計,而用測溫范圍小的溫度計測很高溫度物體的溫度,就可能損壞溫度計,測時溫度計玻璃泡與其它物體接觸(相當于沒與被測物充分接觸)。測值就不等于被測物溫度了。 [答 ] 溫度計玻璃泡接觸了盛水的杯子,觀察示數(shù)時,視線沒與溫度計中液柱的上表面相平。 [例 7] 試按照溫度計的使用步驟,把下面的操作依次排列為 ______。 A.取適當?shù)臏囟扔? B.估測被測物的溫度 C.讓溫度計與被測液體接觸一定的時間 D.讓溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中 E.取出溫度計 F.觀察溫度計的讀數(shù) [分析 ] 使用溫度計應注意三個方面,即測量范圍、使用、讀數(shù)。注意測量范圍,即先估計待測溫度的最大值,選用的溫度計的最大刻度應超過此值,否則不僅讀不出溫度,還有可能使溫度計損壞;注意
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