人教版物理八下41溫度計同步試題2(編輯修改稿)
2025-01-04 02:34 本頁面
【文章內容簡介】 ] 教室內的實際溫度是 30℃。 [說明 ] (1)解法一符合學生對溫度計的刻度，攝氏溫度的規(guī)定的認知規(guī)律，是分步求解，屬算術思維方式，多數(shù)學生愿意用，但此法易混易 錯，用此法時需認真仔細。 (2)解法二的校準表把溫度計的刻度、攝氏溫度的規(guī)定、題給的已知條件都一目了然地顯示出來，運用比例的知識，列方程求解，屬代數(shù)思維方式。與解法一相比，解法二簡單易算，不易混不易錯，是此類題的最佳解法。 (3)解法二中用校準表的解題方法可延伸到所有精確測量的儀表，對不準確的測量儀器的問題都可以用標準表的解題方法。 [例 4] 某同學在用溫度計測水的溫度時，以下做法錯誤的是 [ ] A．將溫度計的玻璃泡全部浸入水中，不碰到容器底和壁 B．溫度計放入水中就馬上讀數(shù) C．讀數(shù)時將溫 度計拿出放到亮一點的窗口去 D．讀數(shù)時視線與液體的上表面相平 [分析 ] 用實驗室溫度計測水的溫度，除了位置放正確，讀數(shù)時要等水銀柱（或酒精柱）穩(wěn)定不再上升時進行，并不能離開被測物體。 [答 ] B、 C [例 5] 圖為用溫度計測量某種液體溫度的示意圖，其錯誤之處是什么？ [分析 ] 用溫度計測液體溫度時，溫度計可斜放，但也必需滿足不碰到容器底和器壁。讀數(shù)時仍然應與液柱的上表面相平。 [答 ] 讀數(shù)時視線沒有與溫度計液柱的上表面相平。 [例 6] 圖為用溫度計測杯中水溫時的示意圖。其中操作不正確的地方是 ______。 [分析 ] 正確使用溫度計的操作方法應在理解的基礎上加以記憶，比如沒對被測物的溫度進行估計，而用測溫范圍小的溫度計測很高溫度物體的溫度，就可能損壞溫度計，測時溫度計玻璃泡與其它物體接觸（相當于沒與被測物充分接觸）。測值就不等于被測物溫度了。 [答 ] 溫度計玻璃泡接觸了盛水的杯子，觀察示數(shù)時，視線沒與溫度計中液柱的上表面相平。 [例 7] 試按照溫度計的使用步驟，把下面的操作依次排列為 ______。 A．取適當?shù)臏囟扔? B．估測被測物的溫度 C．讓溫度計與被測液體接觸一定的時間 D．讓溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中 E．取出溫度計 F．觀察溫度計的讀數(shù) [分析 ] 使用溫度計應注意三個方面，即測量范圍、使用、讀數(shù)。注意測量范圍，即先估計待測溫度的最大值，選用的溫度計的最大刻度應超過此值，否則不僅讀不出溫度，還有可能使溫度計損壞；注意
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