【總結】1 去翻開大自然綠色的課本 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課5個生字，兩條綠線內的2個字只識不寫。能聯(lián) 系上下文理解有關詞語。 3、朗讀詩歌，憑...
2025-09-14 05:02
【總結】四、《去打開大自然綠色的課本》教學反思之一?這篇文章是大自然美麗的呼喚，是祖國熱情的呼喚。本文是一首清新明快的現(xiàn)代詩，作者孫友田是當代詩人。課文文題蘊含豐富，以“綠色的課本”喻“大自然”，形象貼切且引人遐思。作者以敏銳的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以細膩的筆觸展現(xiàn)了大自然的絢麗多姿，召喚少年兒童熱愛自然，用于探索，從大自然這“綠色的課本”中汲取豐富的營養(yǎng)。在學習《去打開大自
2025-08-04 14:58
【總結】去打開大自然綠色的課本敞開芬芳描繪云錦微風相聚蒼勁飽覽黃昏無限浩瀚絢麗讀準字音朗讀詩歌，說說這“綠色的課本”是指什么？這“綠色的課本”里究竟有些什么?祖國敞開了綠色的大門，給孩子一片清涼的綠陰。去吧，去呼吸山水間芬芳的
2025-07-25 16:29
【總結】1 《去打開大自然綠色的課本》教后雜想及其 他 《去打開大自然綠色的課本》教后雜想 一直以來，我都為學生課堂反應的木訥而苦惱。精心設計的一 個問題滿懷期待地問下去，很多時候得到的卻是無言...
2025-08-06 15:49
【總結】1 《去打開大自然綠色的課本》教學反思3 《去打開大自然綠色的課本》這是一首清新 明快的現(xiàn)代詩，作者孫友田以清新活潑而又充滿激情的筆調，描繪 了大自然絢麗多姿的美景，抒發(fā)了熱愛大自然的情感...
2025-08-09 08:53
【總結】《去打開大自然綠色的課本》教學設計教材簡析：《去打開大自然綠色的課本》是一首清新明快的現(xiàn)代詩。作者以敏銳的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生動的筆觸展示了大自然的絢麗多姿。整首詩結構嚴謹，層次清晰，語言流暢而又飽含激情，給人留下想象的空間。教學此詩，試圖憑借教材，挖掘教材的教學價值，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛自然、探索自然的情趣，在受到情感熏陶的同時學習詩歌的表
2024-11-21 03:49
【總結】1 淺談?去翻開大自然綠色的課本 9月17日下午，我們年級組集體備課時，提 出此課對于引導學生理解為什么把綠色大自然稱為課本這一問時， 認為有很大難度。當時討論結果是：引導學生從字面上理解...
2025-09-12 23:55
【總結】 去打開大自然綠色的課本3 去打開大自然綠色的課本 教學目標 1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2．學會本課生字，理解有生字組成的詞語。 3．在...
2024-11-16 23:55
【總結】 去打開大自然綠色的課本教學案 （一）教學目的 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3、在對課文語言的朗讀品味...
2024-11-18 22:34
【總結】去打開大自然綠色的課本?？谑械诙逍←溇胞愄K教版小學語文第十冊去打開大自然綠色的課本讀準字音敞開芬芳描繪云錦微風相聚蒼勁飽覽黃昏無限浩瀚絢麗去打開大自然綠色的課本朗讀詩歌，說說這“綠色的課本”是指什么？這
2024-11-24 12:51
【總結】1 去打開大自然綠色的課本教學案 （一）教學目的 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 3、在對課文語言的朗讀品味的過程中，感受世界的...
2025-08-06 00:26
【總結】1 《去打開大自然綠色的課本》精彩片段 下面是一位老師教學《去打開大自然綠色的 課本》時的一段師生對話： 師：想一想，詩人為什么說大自然是綠色的呢 生：因為大自然里有綠樹、翠竹、碧草、青...
2025-08-06 17:58
【總結】1 去打開大自然綠色的課本4 一．教學目標： 1．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 2．學會本課9個生字，理解由生字組成的詞語。 3．通過朗讀品味語言文字，感受世界的絢麗多彩，激...
2025-08-05 21:51
【總結】 ?去翻開大自然綠色的課本?教案 ?去翻開大自然綠色的課本?教案 教材簡析： 國標本蘇教版教材第九冊第四課?去翻開大自然綠色的課本?是一首現(xiàn)代詩歌。作者孫有田以敏銳的目光...
2025-09-22 08:59
【總結】1 去翻開大自然綠色的課本教案 去翻開大自然綠色的課本 [教前思考] ?去翻開大自然綠色的課本?這是一首寫得很是意氣風發(fā)的詩 歌，向我們發(fā)出一個號召：讓我們一起去翻開大自然綠色的課本。 ...
2025-09-12 22:21
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