20xx2005——20xx22學年度下學期教學計劃(北師大版)(編輯修改稿)
2024-09-30 15:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 〔7單元〕、互評優(yōu)點〔8單元〕、觀察驗證天氣諺語、有趣現(xiàn)象〔9單元第96頁〕、續(xù)編?炮手?、愛心助人方案〔10單元第106頁〕、寫信〔11單元第116頁〕、想象習作?走進大森林?〔12單元第131頁〕 全冊11次習作我們會根據(jù)教學情況做選擇，不適宜當?shù)厍闆r的，或?qū)W生不感興趣、無話可說的不做，或者換內(nèi)容，還可能安排成大小作文形式，盡量讓習作不要成為學生的負擔?！ ∪?、教學目標 小學語文教學應立足于促進學生的開展，為他們的終身學習、生活和工作奠定根底。培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫能力，養(yǎng)成良好的語文學習習慣?！ ≡诮虒W中，使學生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學思想方法的啟蒙教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力；培養(yǎng)愛美的情趣，開展健康的個性,養(yǎng)成良好的意志品格。 能夠利用漢語拼音識字、學習普通話。學會290個左右的生字，能讀準字音，認清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思。重視寫字的指導，能正確書寫318個字。 能聯(lián)系上下文或查字典理解詞句的意思。學過的詞語大局部能在口頭或書面中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。 繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文和默讀課文。讀出一句話中間、句子之間和自然段之間的停頓，讀出不同的語氣。能背誦指定的課文?！ ∧茉诮處煹闹笇?，集中注意力，開動腦筋，多讀多想，把課文讀通，初步理解課文內(nèi)容。繼續(xù)學習默讀課文，讀后試著提出問題，并討論解決?！ ∧芙柚值浠蛴嘘P(guān)資料獨立新產(chǎn)閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。課外閱讀量不少于7萬字?！ ≈笇W生學習抓住課文中的重點詞句進行理解，逐漸學會并善于把握文章的重點詞句，進而理解課文?！ ≈笇W生進行預習，在預習過程中培養(yǎng)自學能力，養(yǎng)成預習的習慣?！ 」膭顚W生質(zhì)疑，培養(yǎng)學生的探究意識。 1留心周圍事物，初步養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能在觀察的根底上寫出比擬具體的內(nèi)容。學寫想象中的事物，能展開想象和夢想，不拘形式、自由地把自己的見聞和想象寫出來，內(nèi)容具體，感情真實，語句完整通順。學會使用
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