【文章內(nèi)容簡介】 城鎮(zhèn)認真落實兩岸排污口永久性封堵措施，杜絕污水進入沿河。對沛縣中沛混凝土有限公司生產(chǎn)廢水擅自排入沛沿河的違法行為，現(xiàn)場督辦，責令限期整改，保證了沛沿河斷面水質今年穩(wěn)定保持 Ⅲ 類水質標準。依法對公路沿線鍋爐煙塵污染和全縣畜禽屠宰行業(yè)污染問題實行掛牌督辦，限期 辦結，有效遏制了環(huán)境違法行為，解決了一批突出環(huán)境問題，推動了環(huán)保工作有力、有序、有效開展。 三、牢固樹立公仆意識，在廉潔自律上下功夫 廉潔奉公是對一名黨員領導干部的基本要求。在廉潔自律方面，我自覺按照 “ 八榮八恥 ” 和 “ 八個堅持、八個反對 ” 的要求，嚴格要求自己，時刻做到慎權、慎獨、慎言、慎微，始終保持清政廉潔的作風。在思想意識上，樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀和政績觀，做到常思貪欲之害，常棄非分之想，常修為人之德。在工作中，堅持原則，敢于開展批評與自我批評。認真貫徹中央、中紀委對黨政干部的有關規(guī)定，牢記一個共 產(chǎn)黨員的崇高使命和責任，自覺抵御腐朽思想的侵蝕，防微杜漸，自覺同拜金主義、享樂主義、個人主義作斗爭，根除特權思想。在作風上，做到自重、自醒、自警、自勵、反思不足，時刻將自己的行為置于黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督之中，清清白白做人、堂堂正正做事，樹立黨員領導干部廉潔從政的良好形象。 一年來，在本職工作崗位上盡心盡責做了一些工作，但也存在不少問題和不足。下步，我將進一步總結經(jīng)驗，克服不足，加強學習，盡心工作，為推動環(huán)保事業(yè)再上新臺階貢獻自己的力量。 二 O 一 0 年十一月 第四篇： 2024 述職述廉述法述學報告 2024 述職述廉述法述學報告 本人擔任江都開發(fā)區(qū)社會事務局局長一職，按照十七屆六中全會精神，嚴格要求，做到工作計劃落實，措施落實，緊緊圍繞區(qū)委政府的中心工作，盡心盡職盡力做好所分管的工作，較好地完成了全年工作任務，履行了工作職責，做到遵紀守法，勤政廉政?，F(xiàn)根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的要求，述職、廉、學、法如下： 一、立足本職，完成任務 今年沿江開工了 14 個項目，拆遷 910 戶，拆遷房屋面積 173500 平方米。我們局室堅決貫徹落實鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想、科學發(fā)展觀和黨的路線方針政策，執(zhí)行民主集中制的原則。在認真吃透政 策和實際的情況下，深入細致的做好拆遷工作，重要問題及時向區(qū)領導匯報。在政策執(zhí)行方面力爭做到原則性與靈動性相結合，對上負責與對群眾負責相結合，在執(zhí)行政策的前提下，切實關心群眾利益，比較圓滿地完成了今年拆遷工作。 二、勤政廉政，嚴于律己 負責拆遷工作，時時處處能嚴格要求自己，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，履行 “ 一崗雙責 ” ，貫徹落實懲治和預防腐敗體系《工作規(guī)劃》和區(qū)委《建立健全懲防體系任務分解方案》情況。今年以來，我按照區(qū)委的要求，嚴格執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，并密切聯(lián)系拆遷工作，時刻牢記“ 權 力，用在為民服務上是天職，用在為黨為公上是盡職，用在碌碌無為上是失職，用在謀取私利上是瀆職 ” 的警示理念，以身作則，率先垂范，帶頭執(zhí)行黨風廉政建設的各項規(guī)定，做到自尊、自重、自省。在個人廉潔方面，能認真學習廉政法規(guī)，參加民主生活會，剖析思想，反思工作、生活等，從思想上嚴格要求自己，時刻提醒自己是一名黨的干部，虛心聽取群眾的意見建議，在工作中按章辦事，不徇私情，做到講原則，言行一致，講紀律，親疏一致。注重協(xié)調好局室成員之間的關系，調動工作積極性，為開發(fā)區(qū)的全面發(fā)展作出貢獻。 沒有收受和贈送現(xiàn)金、代幣購物券、 禮儀儲蓄單、債券、股票及其他有價證券，消費卡、購物卡、電話充值卡、商品提貨單等各種支付憑證和高檔耐用物品、金銀制品等貴重物品； 沒有干預和插手工程建設項目招投標等活動，或利用職權和內(nèi)幕消息以委托理財?shù)刃问絹慝@取利益； 沒有違反組織人事紀律，沒有 “ 跑官要官 ” 、 “ 跑官賣官 ” ，沒有借選拔任用干部之機謀取私利； 能夠執(zhí)行不準用公款大吃大喝、工作日中午不準飲酒，不準用公款高消費娛樂和健身活動等規(guī)定； 能夠執(zhí)行公務用車規(guī)定； 認真執(zhí)行買賣商品房相關規(guī)定，沒有違反規(guī)定； 沒有用公款出國（境）或國內(nèi)旅游問題，認真遵守出國（境）有關規(guī)定； 沒有在企事業(yè)單位兼職、兼職取酬或經(jīng)商辦企業(yè)、投資入股等行為； 沒有為本人謀取預期的不正當利益或以各種方式為配偶、子女和其他親友謀取不正當利益； 沒有利用本人及家庭成員婚喪嫁娶大操大辦、收斂錢財，沒有利用工作調動、提升晉級、遷新居、過生日、子女升學、參軍等名義操辦； 1認真執(zhí)行禮品禮金登記、重大事項報告、個人收入申報等制度； 1能夠執(zhí)行財政、金融法規(guī)，財務制度及財經(jīng)紀律，執(zhí)行不準用公款報銷應由本人及其配偶和子女支付的個 人費用等規(guī)定。 1認真執(zhí)行不參與賭博等規(guī)定。 三、加強學習，改進工作 根據(jù)工作內(nèi)容，本人能認真學習黨風廉政相關政策、制定規(guī)定，并把所學知識用于工作實踐，在拆遷工作中，能認真學習拆遷相關政策，特別是學習土地征用、評估等相關政策，指導做好拆遷工作，及時解決拆遷矛盾，維護拆遷工作的穩(wěn)定；能按黨委中心組和機關學習計劃，開展好自學和學習活動，并撰寫調研報告和讀書筆記；能組織好局室人員開展學習活動，加強學風建設，以學習來提高服務拆遷各項工作的能力；能組織好各類學習實踐活動，特別是組織學習了十七屆六中全會精神，提高了 局室人員干部的思想理論水平和科學發(fā)展的能力，也提高了自己的工作能力。 四、學習法律，提高水平 今年以來，我努力學習以憲法為核心的中國特色社會主義基本法律知識，認識和領導社會主義法治理念，堅持立黨為公、執(zhí)政為民。并結合工作實際，組織局室人員參加拆遷工作人員業(yè)務培訓，學習拆遷方面的法律法規(guī)，努力提高自己的業(yè)務能力，提高拆遷談判的水平，以便更好的服務開發(fā)區(qū)的拆遷工作。 本人將不斷學習，大膽開拓，糾正不足，爭做一名合格的、群眾滿意的、組織放心的基層干部。 第五篇： 述職述廉述法述學報告 述職述廉述法述學報告 2024 年，在縣委、局黨委的堅強領導下，在班子其他成員的大力支持配合下，我以高度的責任感和飽滿的工作熱情，認真學習貫徹黨的十九大及十九屆四中、五中全會精神，積極貫徹落實習近平總書記關于統(tǒng)籌抓好疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展的系列重要講話指示精神，按照局黨委要求和有關工作部署，踏實工作，與分管科室和聯(lián)系學校的同志們共同努力，以開拓進取、求真務實、恪盡職守、廉潔自律、依法行政為自己的工作指南，較好地完成了各項工作任務，自身建設也有新收獲?，F(xiàn)將述職述廉述法述學情況報告如下 : 一、加強學習，錘煉黨性，始終秉持堅定信念不動搖 一是 加強學習，堅定政治自覺。 “ 不知則問，不能則學，雖能不讓，然后為德。 ” 學習是作為一名領導干部的基本要求，學習是永無止境的。我深知只有加強學習，更新知識，增強修養(yǎng)，提高理論政策水平和依法行政能力，才能擔負起自己的職責。一年來，本人能自覺按照上級黨組織和局黨委要求，在黨委中心組集中大學習的同時，加強個人學習，學習政治理論、教育理論，認真閱讀黨風廉政、教育教學管理等方面的文章，積極參加在線學習，確保全年超額完成規(guī)定的學習任務，并密切結合教育實際進行思考，把學習成果轉化為推動工作的動力，指導自己的思維與實踐。本人先后 認真學習了黨的十九屆四中、五中全會精神和習近平總書記關于統(tǒng)籌抓好疫情防控、決戰(zhàn)脫貧攻堅、促進鄉(xiāng)村振興及經(jīng)濟社會發(fā)展的系列重要講話指示精神，完成學習筆記 2 萬余字，撰寫心得體會 5 篇，還以問題為導向深入聯(lián)系的學校開展調查研究，形成調研報告 1 篇。本人堅持在工作中強化業(yè)務學習、不斷反思總結，查找不足，先后學習了國務院《關于深化考試招生制度改革的實施意見》《關于減輕中小學教師負擔進一步營造教育教學良好環(huán)境的若干意見》、教育部《關于加強和改進新時代師德師風建設的意見》《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》《大中小學國家安全教育指 導綱要》《教育信訪工作辦法》《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》等文件，同時注意從《中國教育報》等報刊中學習和掌握教育信息和動態(tài)。通過學習，組織領導協(xié)調能力和處理復雜問題的能力得到了提高和增強。 二是格盡職守，提升履職能力。分管的教師管理、信訪維穩(wěn)等工作涉及面廣，人員多，范圍大，頭緒繁雜，在組織、領導、協(xié)調上有相當?shù)碾y度。但是面對諸多的矛盾和問題，我能始終牢記黨的宗旨，樹立“ 權為民所用，心為民所系，利為民所謀 ” 的思想，始終保持清醒的頭腦，充分調動分管科室人員的工作積極性和創(chuàng)造性，使他們各負其責，各司其職，心 往一處想，勁往一處使，形成了巨大的合力。堅持經(jīng)常性深入學校一線調查研究，認真分析學校及其職工個人中存在的問題 ,較好地理出了工作頭緒 ,作出了較為正確抉擇，盡可能把矛盾問題解決在基層。同時作為一名管理者 ,我更能理解基層工作者的艱辛和教職工客觀存在的實際問題，能深入實際解決一些我職責范圍內(nèi)能解決的問題 ,努力為學校、為教職工辦一些