【文章內(nèi)容簡介】 我國立黨之本、執(zhí)政之基的大綱，具有十分重要意義。作為一名大學生黨員，我積極響應學校的號召，參與黨員 “ 學黨章，守紀律，當先鋒 ” 教育活動，同時，為了檢測自己對黨的認識，我也參與了知識測試，獲得不俗成績。這次的教育學習也讓我對黨的章程，有了更深刻的了解，同時彌補不足，不斷進步！ “ 學黨章守紀律 ” ，是一個加強黨性鍛煉、提高黨性修養(yǎng)的活 動，結合我的學習與工作，主要有以下幾方面的認識： 首先，要端正態(tài)度，加深對 “ 學黨章、守紀律、轉(zhuǎn)作風 ” 教育活動重要意義的認識。在大學中，我們接觸到更多的是我們的專業(yè)知識，社團活動或者是社會實踐。但對于黨章的學習，卻總有忽略，無論是學校的課程還是我們自身對黨章學習的自覺性，都略顯不足。而自己在教育活動中能靜下心來，認真學習，潛心理會，進一步認識到作風建設是黨的建設的重要組成部分，作風關系黨和事業(yè)的興衰成敗，關系民心向背。因此，我們要積極開展作風建設教育活動，進一步深入學習和貫徹落實 “ 三個代表 ” 重要思想，來保持共 產(chǎn)黨員的先進性。 同時，要克服抵觸畏難情緒，認清差距和不足，找準方向和目標。作為新時代的大學生，在聽到 “ 學習 ” 、 “ 活動 ” 這樣的詞語時，總是會略帶抵觸情緒，認為這是一種形式主義，并不會予以多大的重視。但是，在我看來，所謂的 “ 形式主義 ” 更多的是態(tài)度不端正者或懶于學習的人所給予自己的一個借口。當我們靜下心來，端正態(tài)度，認真學習之后，我們會發(fā)現(xiàn)自己在許多方面還存在與形勢任務之間的差距和不足：一是精神面貌與新任務新要求有一定的差距，自我滿足，工作積極性、主動性不夠高。二是思想認識上、堅定理想信念上、精神境界提高上，距離 “ 牢固 ” 方面有一 定的差距。對這兩個方面的認識能夠讓我們不斷改正，不斷進步，給我們帶來良好的學習作風，學習的主動性、積極性、自學性也就提高了。 最后，我想說，通過對新黨章的學習，對我們黨的宗旨、組織制度、黨的紀律、理想目標、指導思想、基本要求、黨員的權利義務都有了更深刻的理解和認識。自己作為一名黨員，過去盡管在履行黨員義務、保持黨的先進性方面，但和黨章要求、群眾要求還有很大差距，決心在今后的學習工作中要自覺加強黨的政治理論學習，進一步按照黨章要求，增強黨性修養(yǎng)和黨員意識、認真履行黨員義務，要扎扎實實把黨的先進性體現(xiàn)在具體的工 作和行動中，發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用！ 第四篇：學黨章 守紀律 當先鋒心得體會 學黨章 守紀律 當先鋒 汕頭市聿懷實驗劉艷輝 新黨章集中體現(xiàn)了黨員先進性的基本要求，嚴格按照黨章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進性的前提條件和根本保證。 教師是人類文明的傳承者。推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關鍵。先進性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。黨員教師要有先進性意識、示范性意識和時代性意識。作為一名教師黨員，這次認真學習了《中國共產(chǎn)黨新章程》，這項活動的開展深入人心，扎扎實實的給每個黨員進行了一次思想上的洗 禮，了解了成為一位優(yōu)秀黨員有哪些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標準來嚴格要求自己。始終堅持中國共產(chǎn)黨的領導，以黨員標準嚴格要求自己，盡管努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，與時俱進，牢固樹立實踐科學發(fā)展觀。 如何讓自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員？我認為： 一、富有理想，堅定信念 對馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅定信念，是共產(chǎn)黨員具有遠見卓識的表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員的精神支柱。正如鄧小平同志所說，過去我們黨無論怎樣弱小，無論遇到什么困難，一直有強大的戰(zhàn)斗力，因為我們有馬克思主義和共產(chǎn)主義的信 念。有了共同的理想，也就有了鐵的紀律。無論過去、現(xiàn)在和將來，這都是我們的真正優(yōu)勢。樹立共產(chǎn)主義理想，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，是發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的首 要條件。共產(chǎn)黨員的這種理想和信念，只有建立在對人類社會發(fā)展規(guī)律的科學理解和正確把握上，才是牢固的 。只有把這種理想和信念同建設有中國特色的社會主義的目標結合起來，在本職崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，才是對共產(chǎn)主義理想忠誠的表現(xiàn)。這樣，就會在勝利時不驕不躁，謙虛謹慎 。在挫折和困難面前不悲觀失望，勇往直前 。在壓力和威脅面前不卑躬屈膝，巍然不動 。在風云變幻之際不隨波 逐流，堅持正確方向。 二、聯(lián)系群眾，克己奉公 全心全意為人民服務，引導人民群眾認識自己的利益，并團結起來為實現(xiàn)自己的利益而奮斗，是我們黨的根本任務。黨員教師應當在日常的學習、工作和社會生活中，積極向群眾宣傳解釋黨的路線方針政策和國家的法律法規(guī)，教育引導群眾正確處理個人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當前利益與長遠利益的關系，凝聚群眾力量。而要這樣做，一個重要途徑就是黨員教師要樹立起良好的形象。黨員教師的形象好不好，不僅影響到黨在群眾中的威望如何，更是其本人是否在師生員工中建立威信、得到信任，是否能夠團結 師生員工、帶領師生員工一道前進的重要條件。在黨的歷史上，張思德、焦裕祿、雷鋒、王進喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等優(yōu)秀黨員的良好形象，不僅帶動了一批黨員群眾，而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的干部，感動了無數(shù)人民群眾。黨員教師應當向這些優(yōu)秀黨員學習，吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉潔從教、多做貢獻，用良好的形象發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。 三、勤奮學習，勇于創(chuàng)造 共產(chǎn)黨人應當是富有創(chuàng)造精神的人。這種創(chuàng)造精神，來源于大膽實踐。面臨現(xiàn)代化建設的偉大任務，我們必須重新學習。應該看到，我們的建設和改革，仍然有許 多未被認識或尚未完全認識的領域，這就要求共產(chǎn)黨員解放思想，實事求是，大膽探索，勇于創(chuàng)造。同時也要求黨員掌握更多的知識和技能，增強為人民服務的本領。一名合格的黨員教師想要保持先進性，就必須時刻注意學習，全面提高自身素質(zhì)。只有學習、學習、再學習，提高、提高、再提高，才能緊跟時代步伐 。做到與時俱進，才能適應學校改革和發(fā)展的需要，才能時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性。 在提高業(yè)務能力方面，黨員教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進素質(zhì)教育，改革教育、教學方法，全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。在新形勢下，黨員教師必須具備不 斷加強自身建設的能力、組織教學的能力、自我調(diào)控的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導學生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關教育政策和法律、法規(guī)的能力。此外，博聞強記