【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 大監(jiān)督檢查和行政問(wèn)責(zé)力度，追究失職瀆職責(zé)任。持續(xù)聚焦 “ 四風(fēng) ” 。抓住中秋、國(guó)慶、元旦、春節(jié)等重要時(shí)間 節(jié)點(diǎn)，對(duì)黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部落實(shí)中央 “ 八項(xiàng)規(guī)定 ” 、執(zhí)行市委 “ 八個(gè)嚴(yán)禁 ” 情況進(jìn)行明察暗訪(fǎng) 。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部違反黨紀(jì)的行為要及時(shí)處理，切實(shí)履行好紀(jì)委的監(jiān)督責(zé)任。 三、講紀(jì)律，加強(qiáng)制度建設(shè) 要把黨章和黨內(nèi)其他法規(guī)的各項(xiàng)規(guī)定真正落到實(shí)處，歸根到底要靠制度作保障。因此，要適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的要求，推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作制度化、規(guī)范化。要著力提高制度的科學(xué)性和系統(tǒng)性，使各項(xiàng)法規(guī)制度彼此銜接、環(huán)環(huán)相扣，發(fā)揮制度的整體合力 。著力維護(hù)制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，抓好經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，使制度成為教職工共同遵守的行為準(zhǔn)則。 第三篇 ：學(xué)黨章 守紀(jì)律 當(dāng)先鋒心得體會(huì) 學(xué)黨章 守紀(jì)律 當(dāng)先鋒 汕頭市聿懷實(shí)驗(yàn)劉艷輝 新黨章集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，嚴(yán)格按照黨章辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證。 教師是人類(lèi)文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，教師是關(guān)鍵。先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。黨員教師要有先進(jìn)性意識(shí)、示范性意識(shí)和時(shí)代性意識(shí)。作為一名教師黨員，這次認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨新章程》，這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展深入人心，扎扎實(shí)實(shí)的給每個(gè)黨員進(jìn)行了一次思想上的洗禮，了解了成為一位優(yōu)秀黨員有哪些要求，在日常工作中怎 樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，盡管努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹(shù)立實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。 如何讓自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員？我認(rèn)為： 一、富有理想，堅(jiān)定信念 對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念，是共產(chǎn)黨員具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的表現(xiàn)，是共產(chǎn)黨員的精神支柱。正如鄧小平同志所說(shuō)，過(guò)去我們黨無(wú)論怎樣弱小，無(wú)論遇到什么困難，一直有強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力，因?yàn)槲覀冇旭R克思主義和共產(chǎn)主義的信念。有了共同的理想，也就有了鐵的紀(jì)律。無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在 和將來(lái)，這都是我們的真正優(yōu)勢(shì)。樹(shù)立共產(chǎn)主義理想，決心為共產(chǎn)主義奮斗終身，是發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的首 要條件。共產(chǎn)黨員的這種理想和信念，只有建立在對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理解和正確把握上，才是牢固的 。只有把這種理想和信念同建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，在本職崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，才是對(duì)共產(chǎn)主義理想忠誠(chéng)的表現(xiàn)。這樣，就會(huì)在勝利時(shí)不驕不躁，謙虛謹(jǐn)慎 。在挫折和困難面前不悲觀失望，勇往直前 。在壓力和威脅面前不卑躬屈膝，巍然不動(dòng) 。在風(fēng)云變幻之際不隨波逐流，堅(jiān)持正確方向。 二、聯(lián)系群眾，克己奉公 全心全意為人民服務(wù)，引導(dǎo)人民群眾認(rèn)識(shí)自己的利益，并團(tuán)結(jié)起來(lái)為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗，是我們黨的根本任務(wù)。黨員教師應(yīng)當(dāng)在日常的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)生活中，積極向群眾宣傳解釋黨的路線(xiàn)方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)，教育引導(dǎo)群眾正確處理個(gè)人利益與集體利益、局部利益與整體利益、當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系，凝聚群眾力量。而要這樣做，一個(gè)重要途徑就是黨員教師要樹(shù)立起良好的形象。黨員教師的形象好不好，不僅影響到黨在群眾中的威望如何，更是其本人是否在師生員工中建立威信、得到信任，是否能夠團(tuán)結(jié)師生員工、帶領(lǐng)師生員工一道前進(jìn)的重要條件。在黨 的歷史上，張思德、焦裕祿、雷鋒、王進(jìn)喜、孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長(zhǎng)霞等優(yōu)秀黨員的良好形象，不僅帶動(dòng)了一批黨員群眾，而且鼓舞影響了一代又一代黨員和黨的干部，感動(dòng)了無(wú)數(shù)人民群眾。黨員教師應(yīng)當(dāng)向這些優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉潔從教、多做貢獻(xiàn)，用良好的形象發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。 三、勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)造 共產(chǎn)黨人應(yīng)當(dāng)是富有創(chuàng)造精神的人。這種創(chuàng)造精神，來(lái)源于大膽實(shí)踐。面臨現(xiàn)代化建設(shè)的偉大任務(wù)，我們必須重新學(xué)習(xí)。應(yīng)該看到，我們的建設(shè)和改革，仍然有許多未被認(rèn)識(shí)或尚未完全認(rèn)識(shí)的領(lǐng)域，這就要求共產(chǎn)黨 員解放思想，實(shí)事求是，大膽探索，勇于創(chuàng)造。同時(shí)也要求黨員掌握更多的知識(shí)和技能，增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。一名合格的黨員教師想要保持先進(jìn)性，就必須時(shí)刻注意學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)。只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提高、提高、再提高，才能緊跟時(shí)代步伐 。做到與時(shí)俱進(jìn)，才能適應(yīng)學(xué)校改革和發(fā)展的需要，才能時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。 在提高業(yè)務(wù)能力方面，黨員教師要勇于創(chuàng)新，努力使自己成為積極推進(jìn)素質(zhì)教育，改革教育、教學(xué)方法，全面提高教育質(zhì)量的先行者和示范者。在新形勢(shì)下，黨員教師必須具備不斷加強(qiáng)自身建設(shè)的能力、組織教學(xué)的能力、自我調(diào)控 的能力、思想教育和常規(guī)管理的能力、指導(dǎo)學(xué)生的能力、教育科研能力、創(chuàng)造能力、理解和分析的能力、熟悉相關(guān)教育政策和法律、法規(guī)的能力。此外，博聞強(qiáng)記，一專(zhuān)多能，教育過(guò)程中隨機(jī)應(yīng)變、因勢(shì)利導(dǎo)等等，都是黨員教師應(yīng)當(dāng)具備的能力素質(zhì)。 四、勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè) 俗語(yǔ)曰 “ 萬(wàn)丈高樓平地起 ” ， “ 積溪成河，積流匯海 ” ，任何事業(yè)的成功都是在不斷積累的過(guò)程中靠勤奮、務(wù)實(shí)、苦干而鑄就的。共產(chǎn)黨員要成就社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大事業(yè)別無(wú)它途，唯有實(shí)干。怎樣 實(shí)干 ?首先，共產(chǎn)黨員要有樂(lè)于實(shí)干的精神，這里關(guān)鍵在 “ 樂(lè)于 ” 兩字，它所體現(xiàn)的應(yīng)是一種無(wú)私奉 獻(xiàn)的境界和不計(jì)得失的態(tài)度。這正是成就社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)所應(yīng)具備的一個(gè)品質(zhì)，身為黨員更應(yīng)該使自己具備這種品質(zhì)。其次，要有甘于吃苦的精神。吃苦在前、享受在后本來(lái)就是黨員的本色，而任勞任怨、默默無(wú)聞地為黨的事業(yè)殫精竭慮更是黨員應(yīng)盡的義務(wù)。再次，實(shí)踐證明：任何虛假的、不求實(shí)效的行為必定有損于黨的形象和社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，身為黨員必須旗幟鮮明地反對(duì)弄虛作假，倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)主義建設(shè)的 “ 實(shí)干家 ” 。教師正確的育人理念、高尚的人格魅力和務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，不僅能使學(xué)生健康成長(zhǎng)，甚至能改變學(xué)生的命運(yùn)。 新形勢(shì)下的黨員教師，一定 要在教育教學(xué)改革的實(shí)踐中，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)，帶動(dòng)周?chē)耐竟餐M(jìn)步。我更應(yīng)成為學(xué)生的榜樣，從自身做起，從身邊小事做起，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，全心全意為學(xué)生服務(wù)，在學(xué)習(xí)和工作中不斷完善自己。 第四篇： 2024 學(xué)黨章守紀(jì)律當(dāng)先鋒心得體會(huì) 2024 學(xué)黨章守紀(jì)律當(dāng)先鋒心得體會(huì) 【篇一】 作為一名基層村干部，通過(guò) “ 學(xué)黨章守紀(jì)律 ” 活動(dòng)，我重新以黨員的行為標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)習(xí)態(tài)度、工作方法及執(zhí)行力度等方面對(duì)照檢查自己，分析后認(rèn)為： 一、存在的問(wèn)題： 對(duì)學(xué)習(xí)《黨章》的必要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為身處基層，只要把鎮(zhèn)黨委政府安排的各 項(xiàng)工作做好，把任務(wù)指標(biāo)完成就夠了，學(xué)不學(xué)《黨章》一樣能搞好工作。 缺少身為黨員的神圣感、莊嚴(yán)感，覺(jué)得黨員和