【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生安全，又安排了少先隊(duì)員輪流值班。 家長：學(xué)校教育對家長開放的形式很好，希望各個年級都能對家長開放，讓家長了解新的教育要求，從而能更好的配 合學(xué)校教育。校長：家長對孩子不能太寵，也要注意孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如不能一邊吃東西一邊做作業(yè)等。 花園屯小學(xué) “ 五五 ” 普法和依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及 職責(zé) 一、 “ 五五 ” 普法和依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張進(jìn)法 副組長：郭紅軍 成員：賈美潔 謝愛紅 彭欣惠 袁雪冰 聶素平胡玉玲 “ 五五 ” 普法和依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)三個工作小組： 法制教育工作小組。組長：張進(jìn)法 成員：郭紅軍 謝建國 胡玉玲 王艷平 師生校內(nèi)申訴處理小組。組長：張進(jìn)法 謝建國 成員：賈美潔 謝愛琴 郭紅軍 學(xué)生傷害事故調(diào)解小組。組長： 王艷平 成員：賈美潔 謝愛紅 彭欣惠 袁雪冰 聶素平 胡設(shè)想 胡設(shè)想 胡玉玲 二、各小組工作職責(zé) 依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 （ 1）依法修訂學(xué)?！墩鲁獭贰ⅰ秾W(xué)校管理制度》，學(xué)校黨政工協(xié)同討論，交教職工大會通過，報教育局審定后執(zhí)行，合法、公正、公開。（ 2）制定《依法治校計劃》。（ 3）全面負(fù)責(zé)學(xué)校依法治校實(shí)施工作，每月研究工作一次。（ 4）依據(jù)上級文件聘請學(xué)校法制副校長。（ 5）宣傳、落實(shí)、保護(hù)師生的合法權(quán)益。 教師權(quán)益保障：保證提供教育教學(xué)必需的條件；保障教學(xué)、科研、進(jìn)修的權(quán)利；工資足額及時，福利適度遞升；參與 民主管理，保證校內(nèi)申訴的權(quán)利；具有監(jiān)督權(quán)、重大決策知情權(quán)、民主參與權(quán)；及時了解學(xué)校財務(wù)收支的狀況。 學(xué)生權(quán)益的尊重和保障：受教育權(quán)、人生權(quán)、財產(chǎn)權(quán)受到尊重和保護(hù)；收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)公開，無亂收費(fèi)；一般不得開除未成年人。 法制教育工作小組。 （ 1）結(jié)合教育系統(tǒng) “ 五五 ” 普法教育活動，加強(qiáng) “ 四落實(shí) ” ：計劃、教材、師資、課時。（ 2）負(fù)責(zé)家庭的協(xié)調(diào)、聯(lián)系，定期聽取意見，保證法制教育的普及。（ 3）學(xué)法用法的工作總結(jié)。 師生校內(nèi)申訴處理小組。 （ 1）宣傳、保護(hù)師生的合法權(quán)益。（ 2）受理、處理師生校內(nèi)申訴案件。（ 3）以書面形式宣布處理決定。 學(xué)生傷害事故調(diào)解小組。 （ 1）制定《學(xué)校安全工作制度》，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。（ 2）安全教育工作常抓不懈、警鐘常鳴，制度化、規(guī)范化。（ 3）建立應(yīng)對突發(fā)事件預(yù)案預(yù)警制度，努力預(yù)防和減少學(xué)生傷害事故的發(fā)生。（ 4）做好應(yīng)急處理，負(fù)責(zé)向上級報告。 二〇一〇年九月一日 依法治校工作職責(zé) 根據(jù)法制教育的有關(guān)精神，結(jié)合實(shí)際，我校依法治校工作職責(zé)淺談如下： 一、法制副校長負(fù)總責(zé)；法制專職領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)安排工作和監(jiān)督依法治校的全盤工作。 二、法制輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)輔導(dǎo)專職教師（包括各班班主任）的有關(guān)依法治校工作，并結(jié)合各班班主任搞好依法治校的宣傳工作。（每學(xué)期不得少于 1 次） 三、法制副校長、法制輔導(dǎo)員每學(xué)期上法制課分別不少于 2 次。 四、學(xué)校出普法宣傳欄每學(xué)期不少于 5 次。 五、專職教師（各班班主任），組織本班學(xué)生出普法專欄每學(xué)期不少于 5 次。 六、專職教師每學(xué)期必須要有依法治校教育教學(xué)的計劃、教案和總結(jié)。 花園屯小學(xué)依法治校會議記錄 主持：張進(jìn)法 出席人員： 全體師生 時間： 2024 年 1 月 當(dāng)前學(xué)校事故的現(xiàn)象的調(diào)查：中國少年兒童人身傷害事故的調(diào)查報告，其中就有學(xué)校兒童傷害事故的調(diào)查報告。是全國最大規(guī)模的調(diào)查報告，有許多新的發(fā)現(xiàn)： 2024 年學(xué)校事故發(fā)生率是 %，高不高？沒有資料證明，只能和日本的事故發(fā)生率相比，日本幼兒園是 1%，小學(xué)是 4%，初中是 7%，高中是 4%，大學(xué)是 1%。是一個正態(tài)的分布。 和年齡成正相關(guān)關(guān)系。初中的學(xué)生處在 “ 逆反年齡 ” 。日本小學(xué)和初中的事故發(fā)生率也是 %，和中國是一樣的，沒有差異。為什么會成為一道刺眼的風(fēng)景線呢？中國人和猶太人一樣，是全世界最呵護(hù)孩子的民族 ，我們對孩子的心態(tài)也就不一樣。我就帶著孩子上過 20 個各種各樣的班。還有我們實(shí)行了獨(dú)生子女政策，有了獨(dú)特的文化，希望是唯一的。并不是學(xué)校事故多得不得了了，不安全了。但是，學(xué)校還有可為的，可以找到一些規(guī)律，可以避免一些事故，特別是在游戲中產(chǎn)生的事故。采取措施，可以降低一半事故發(fā)生率。設(shè)施的不安全，制度也有問題（要求課間操快速集合，這是非常危險的，因?yàn)閷W(xué)校設(shè)施的設(shè)計沒有考慮特殊的情況）。事故發(fā)生率與學(xué)生年齡成正相關(guān)。 和學(xué)校的設(shè)施成正相關(guān)，城市比農(nóng)村學(xué)校事故發(fā)生率要高。城市學(xué)生升學(xué)壓力也要高一些。 體罰與 變相體罰也隨著年齡比例增大，和教師職業(yè)心態(tài)有關(guān)系，和教師行為失常有關(guān)系。學(xué)校 應(yīng)該有一套處理突發(fā)事件的規(guī)定，中國缺少這樣的具體的規(guī)定。 學(xué)校事故發(fā)生與性別有關(guān)系，男孩比女孩事故發(fā)生率要高。 第三篇：依法治校 可樂小學(xué)依法治校工作總結(jié) 多年來，可樂小學(xué)始終堅(jiān)持 “ 依法治校 ,以德立校，以人為本，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，打造品牌，追求卓越 ” 的辦學(xué)方向；自覺規(guī)范辦學(xué)行為 ,建立自我約束、自主發(fā)展的機(jī)制 ,不斷加強(qiáng)學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛開展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。 一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé) 為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、 《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，積極維護(hù)師生的合法利益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了 “ 預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點(diǎn)、綜合治理 ” 的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好。通過專題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，按照 “ 主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓 ” 的工作思路，成立了以校長為組長，外聘法制副校長、分管教學(xué)副校長為副組長，其他班子成員為成員的普法、 執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組，以德育為主體，以班主任為骨干，以少先隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，健全了組織機(jī)構(gòu)，明確了各自職責(zé)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。形成了 層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。 二、建章立制，完善管理 學(xué)校注重依法建制，逐步建立、完善了學(xué)校內(nèi)部管理制度。學(xué)校行辦及各處室根據(jù)本部門的實(shí)際制定了相應(yīng)的行政、教育、教學(xué)、后勤等管理制度，明確了學(xué)校各中層干部、教職工崗位職責(zé)。為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部規(guī)范管理，學(xué)校依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保 護(hù)法》和上級行政部門、業(yè)務(wù)部門的具體要求及其他有關(guān)部門教育法律、法規(guī)，制定了《學(xué)校辦學(xué)章程》 ,并認(rèn)真遵照執(zhí)行。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校內(nèi)部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導(dǎo)下，適應(yīng)課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學(xué)工作考核辦法相繼出臺，各種規(guī)章制度在實(shí)施過程中不斷充實(shí)與完善。這些制度的建立和不斷完善適應(yīng)了學(xué)校在新形勢下管理的需要，有力地推進(jìn)法制建設(shè)工作，形成了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 （一） “ 三位一體 ” ，強(qiáng)化管理 學(xué)校實(shí)行校長全面負(fù)責(zé)，校務(wù)會保證監(jiān)督，教職工代表大會參加學(xué)校民主管理的 “ 三位一體 ” 的 學(xué)校管理制度。這種制度強(qiáng)化了校長的責(zé)任和權(quán)利，校長有職、用權(quán)、有責(zé)任。有效地改變了職權(quán)不明，效率低下的狀況，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化。 建立健全教職工代表大會制度。 學(xué)校制定并執(zhí)行教職工代表大會制度，每年召開一次教代會，完善校長決策程序，學(xué)校的重大事宜由校委會集體討論決定，凡涉及到教職 工切身利益的重大問題、熱點(diǎn)話題，經(jīng)教職工民主討論、教代會審議表決進(jìn)一步促進(jìn)了校務(wù)管理的規(guī)范化，調(diào)動了廣大教職工的積極性，增強(qiáng)了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識。會議期間發(fā)動全校教職工廣泛提出意見和建議，關(guān)注學(xué)校發(fā)展 。教職工每年提出的合理化建議，學(xué)校盡量采納。 積極推行校務(wù)公開制度，重大事項(xiàng)實(shí)行公示制度。為了切實(shí)增強(qiáng)教育行政執(zhí)法的透明度，對于一些直接涉及群眾切身利益的工作制定了具體的校務(wù)公開實(shí)施方案并予以執(zhí)行，在干部推薦、職稱評定、教職工評優(yōu)等熱點(diǎn)工作中，做到 “ 四公開 ” 指標(biāo)公開、條件公開、程序公開、結(jié)果公開。主動接受群眾監(jiān)督；在收費(fèi)方面，堅(jiān)決執(zhí)行一費(fèi)制。同時，我們聘請 “ 行風(fēng)監(jiān)督員 ” ，對學(xué)校收費(fèi)、資料訂閱、師德師風(fēng)等領(lǐng)域進(jìn)行監(jiān)督，并將有關(guān)信息，及時反饋給學(xué)校管理層。做到學(xué)校收費(fèi)公開、財務(wù)收支公開，有利地促進(jìn)了黨風(fēng)廉 政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，推動了依法治教、依法治校工作的深入開展。 建立校內(nèi)意見箱制度。 根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等關(guān)于保障教師合法權(quán)益的規(guī)定，學(xué)校設(shè)置了《校長信箱》《食堂意見箱》《小賣部意見箱》，校長每月開箱一次，了解教師、學(xué)生反映的情況，能解決的及時解決，不能解決的給予答復(fù)。這樣，極大地維護(hù)了師生員工的合法權(quán)益，為學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展探索了新路子。 建立家長、學(xué)生來信來訪接待備忘制度。 學(xué)校網(wǎng)站公開，辦公電話公開，明確負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，對學(xué)生、家長的來訪、投訴都做好記錄，嚴(yán)格按程 序辦理，限期調(diào)查核實(shí)、作出相應(yīng)處理。做到件件有著落，事事有交待。推動依法治校工作的深入開展。 （二）辦學(xué)活動，依法規(guī)范 學(xué)校自覺遵守國家法律法規(guī)，依法規(guī)范辦學(xué)活動。學(xué)校嚴(yán)格按照國家法律法規(guī)聘任教師、設(shè)置課程、制定教學(xué)計劃、安排各種教育、教學(xué)活動。 在今年的教師績效工資考核過程中，我們廣泛聽取教師的意見，多次召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，經(jīng)過兩次教代會討論，并實(shí)行校公示，讓全體教師簽字同意。 由于學(xué)校嚴(yán)格按照規(guī)章辦事，及時化解了許多矛盾，教師心服口服，多年來學(xué)校無一例上訪或信訪事件發(fā)生。 在課程設(shè)置方面，學(xué)校按照新課程改 革精神，切實(shí)搞好國家、地方、校本課程設(shè)置，注重學(xué)生的自主能力的培養(yǎng)。 三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識 強(qiáng)化法制教育，培養(yǎng)師生法律素質(zhì)，最根本的途徑是加強(qiáng)全校師生對法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)。只有全校師生對法律法規(guī)的條文學(xué)習(xí)到位，才能提高法律意識，認(rèn)識到法律在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。按照教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，我校堅(jiān)持對教職工和進(jìn)行法制教育，做到計劃、課時、教材、教師 “ 四落實(shí) ” 。我們的體會是：要將枯燥的法律條文與師生的生活實(shí)際結(jié)合起來，切實(shí)體會依法治校、依法治教的重要性，從而對學(xué)習(xí)法律法規(guī)產(chǎn)生興趣，變?yōu)橹鲃有袨椤? 領(lǐng)導(dǎo)在決策 中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)依法治校意識。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校工作的重要決策者，我校提出領(lǐng)導(dǎo)班子依法決策的要求，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺學(xué)習(xí)法律法規(guī) ,自覺強(qiáng)化法律意識、自覺依法辦事的積極性與主動性，使學(xué)習(xí)法律與依法行政成為班子成員的主動行為，為搞好學(xué)校法制教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)，為全校師生依法治校起到了表率作用。 教師在交流中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)依法治校意識。 教師是依法治校的關(guān)鍵執(zhí)行者，教師的法制意識與法律素質(zhì)直接影響著學(xué)校的法制教育效果。因此，強(qiáng)化教師自覺學(xué)習(xí)法律法規(guī)是非常重要的。我們圍繞《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、反復(fù)研討，不斷提高法律意識和法律水平。 第四篇：依法治校 一、什么是依法治校？ 依法治校就是學(xué)校遵循法制原則和法制精神，在職權(quán)范圍內(nèi)，依據(jù)《憲法》、法律、規(guī)章等規(guī)定，管理學(xué)校事務(wù)，開展辦學(xué)、教育教學(xué)、維護(hù)師生合法權(quán)益等活動。 教育部 2024年 7月 17日發(fā)布了《教育部關(guān)于加強(qiáng)依法治校工作的若干意見》（教政法 [2024]3號文件），對各級各類學(xué)校開展依法治校工作作出了全面部署。 二、為什么要推進(jìn)依法治校？ 首先，實(shí)行依法治校是社會主義法制建設(shè)的必然要求。其次，實(shí)行依法治校是由學(xué)校教育在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中所處的重要地位決定的。再次，依法治校已成為當(dāng)今世界各國發(fā)展學(xué)校教育事業(yè)的一條基本經(jīng)驗(yàn)。第四，依法治校是社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的必然要求。 三、推進(jìn)依法治校工作的指導(dǎo)思想是什么？ 推進(jìn)依法治校工作的指導(dǎo)思想，是要以鄧小平理論和 ?三個代表 ?重要 思想為指導(dǎo)，貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)依法治國基本方略的要求，依法保障教育方針的貫徹落實(shí)和素質(zhì)教育的全面實(shí)施，促進(jìn)教育改革與發(fā)展。 四、推進(jìn)依法治校工作的目標(biāo)是什么？ 推進(jìn)依法治校工作的目標(biāo)是：教育行政部門法制意識增強(qiáng)，形成依法行政的工作格局；學(xué)校建立依法決策、民主參與、自我管理、自主辦學(xué)的工作機(jī)制和現(xiàn)代學(xué)校制度；各級各類學(xué)校校長、教師和受教育者的法律素質(zhì)有明顯提高；建立完善的權(quán)益救助渠道，教師和受教育者的合法權(quán)益依法得到保障，形成良好的學(xué)校育人環(huán)境；保證國家教育方針的貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育的公平，保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。 五、依法治校的內(nèi)涵有哪些？ （一）自主化管理 所謂自主化管理，是指學(xué)校在辦學(xué)過程中依法獨(dú)立行使本校教育決策、組織教育活 動的權(quán)力，也就是說學(xué)?？梢宰孕袥Q