高中化學(xué)學(xué)科組教研工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-29 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 力；通過教研活動，加強骨干教師的示范作用，促全體教師整體提高，促骨干教師自身的再提高。同時也進一步擴大合肥八中在社會的知名度。 ⑶加強對課堂教學(xué)模式的探索研究。依靠各年級備課組的骨干教師，繼續(xù)進行課堂教學(xué)模式的探索，組織部分學(xué)科組成員外出聽課參觀學(xué)習(xí)、組織觀看優(yōu)秀錄像課，結(jié)合教學(xué)模式理論學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)模式學(xué)習(xí)研究走“模仿——提高——創(chuàng)新”之路，使廣大化學(xué)教師熟悉和掌握原有的中學(xué)化學(xué)教學(xué)模式，完善提高原來的幾種教學(xué)模式，并主動積極探索新的教學(xué)模式，合理使用多媒體信息化技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)中，創(chuàng)建合肥八中自己的特色教學(xué)。 ⑷教研、教科緊密結(jié)合。新形勢要求從傳統(tǒng)的單一的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生人生的引路人，從傳統(tǒng)實踐型向科研型發(fā)展?；瘜W(xué)教研課題的研究能吸收較高層次新教育理論；并運用這些理論指導(dǎo)教研、教改實踐；運用教育教學(xué)規(guī)律教育人、培養(yǎng)人；通過課題的研究，探索研究教育教學(xué)中問題及現(xiàn)象。 加強教學(xué)研究，協(xié)助高一至高三各年級部抓好化學(xué)教學(xué)及教學(xué)檢查工作 結(jié)合我校高一、高二學(xué)生層次差別較大的實際特點，研究和優(yōu)化教學(xué)思路與方法，充分利用化學(xué)校本作業(yè)等輔導(dǎo)資料，關(guān)注學(xué)生的易錯題
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