人教版語文六下頂碗少年課件05(編輯修改稿)
2025-01-04 02:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第二次表演 緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。幾個(gè)性急的外國(guó)觀眾忍不住拍響了巴掌。 觀眾中有人在大聲地喊 ：“行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人也跟著喊起來。 觀眾的反應(yīng)（側(cè)面描寫） 寫觀眾反映的作用： 表現(xiàn)了觀眾緊張的心情，渲染了當(dāng)時(shí)的氣氛，烘托了少年表演的難度之大和技藝高超。 認(rèn)真讀文，邊讀邊思考： 頂碗少年的表演精彩嗎？他表演成功了嗎？ （請(qǐng)從課文中尋找相關(guān)句子證實(shí)自己的觀點(diǎn) ） ?精彩 成功？ ?不精彩，不成功？ （小組學(xué)習(xí)，觀點(diǎn)相同的交流，觀點(diǎn)不同的先進(jìn)行辯論） ? 頂碗少年的表演是很精彩，很成功的： ①第一次頂碗時(shí)：“在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起 …… 碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是不掉下來?！薄八T在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀?！? ? ②第二次頂碗時(shí)：“少年很沉著，不慌不忙地重復(fù)著剛才的動(dòng)作，依然是那么輕松優(yōu)美 …… 到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身”。
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