【總結(jié)】第2章第2節(jié)第2課時(shí)一、選擇題人類的開(kāi)發(fā)是導(dǎo)致雨林被破壞的直接原因。據(jù)此完成1~3題。1.破壞雨林的人類活動(dòng)包括()①遷移農(nóng)業(yè)②遷都巴西利亞③大規(guī)模的農(nóng)牧場(chǎng)開(kāi)發(fā)④商業(yè)性伐木⑤采礦、修路、城鎮(zhèn)建設(shè)A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③⑤
2024-11-29 02:12
【總結(jié)】第二節(jié)河流的綜合開(kāi)發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔n時(shí)安排:2課時(shí)教學(xué)目的:1.觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結(jié)歸納出流域的基本特點(diǎn):特殊性和整體性2.結(jié)合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開(kāi)發(fā)的自然背景。3.通過(guò)了解田
2024-12-09 09:32
【總結(jié)】第4章第1節(jié)第1課時(shí)一、選擇題讀我國(guó)東北地區(qū)圖,回答1~2題。1.圖中A—B—C年降水量的空間變化為()A.自A到C降水逐漸減少B.自A到C降水逐漸增加C.自A到B降水逐漸減少D.自B到C降水逐漸增加2.A、B、C三地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)狀況正確的為()
2024-11-29 02:11
【總結(jié)】特征利用方式和開(kāi)發(fā)方向地形氣候水文礦產(chǎn)多山,地形起伏較大亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候,溫暖濕潤(rùn)水系發(fā)達(dá),支流眾多,水量豐富,河流落差大,礦產(chǎn)資源豐富開(kāi)發(fā)水能二、田納西河流域開(kāi)發(fā)的自然背景冬末春初多降水,夏秋季降水相對(duì)較少水量不穩(wěn)定改善航運(yùn)條件,
2024-11-17 04:58
【總結(jié)】第2章第2節(jié)第1課時(shí)一、選擇題(2021·重慶高二檢測(cè))綠色植物新陳代謝的總趨勢(shì)是,白天通過(guò)光合作用消耗CO2制造O2,夜間則消耗一定數(shù)量的O2,由此導(dǎo)致靜風(fēng)林區(qū)CO2濃度的日變化。下圖示意60°N,80°E附近某靜風(fēng)林區(qū)CO2濃度日變化。完成1~2題。1.日出時(shí),
【總結(jié)】山西省長(zhǎng)治市第八中學(xué)高中地理必修三學(xué)案:流域綜合治理與開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解田納西河流域開(kāi)發(fā)的基本內(nèi)容。2、了解田納西河流域綜合治理的對(duì)策。3、分析我國(guó)長(zhǎng)江流域開(kāi)發(fā)的內(nèi)容以及治理的措施。4、分析塔里木河流域開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)和采取的措施,培養(yǎng)知識(shí)遷移的能力。教學(xué)重難點(diǎn):分析該流域開(kāi)發(fā)的地理?xiàng)l件,了解該流域開(kāi)發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容,以
【總結(jié)】河流的綜合開(kāi)發(fā)河流的綜合開(kāi)發(fā)?流域和水系?流域開(kāi)發(fā)?流域開(kāi)發(fā)中的生態(tài)問(wèn)題?美國(guó)田納西河流域的綜合開(kāi)發(fā)GOGOGOGO一.流域和水系?流域—河流的集水區(qū)域?分水嶺?干流、支流、支流等級(jí)?河流上、中、下游地形的一般特點(diǎn)?河流與人類的關(guān)系:
【總結(jié)】冷熱不均引起大氣運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能1.使學(xué)生了解大氣的受熱過(guò)程,理解地面是近地面大氣主要、直接的熱源。2.了解大氣運(yùn)動(dòng)的能量來(lái)源、大氣運(yùn)動(dòng)的根本原因。3.使學(xué)生會(huì)敘述熱力環(huán)流的形成過(guò)程,理解地表冷熱不均引起的大氣運(yùn)動(dòng)。二、過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析圖、繪圖能力,提高綜合分析問(wèn)題以及運(yùn)用地理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2024-12-09 00:08
【總結(jié)】第二節(jié)森林的開(kāi)發(fā)和保護(hù)——以亞馬孫熱帶雨林為例(第一課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.分析雨林的環(huán)境效應(yīng)。2.理解雨林的脆弱性。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1.理解雨林的脆弱性。2..雨林的環(huán)境效應(yīng)和生物基因庫(kù)功能。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解雨林的脆弱性學(xué)習(xí)過(guò)程:一、森林的作用及世界森林現(xiàn)狀1.森林的作用⑴
2024-12-09 00:06
【總結(jié)】成才之路·地理路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教版·必修3區(qū)域自然資源綜合開(kāi)發(fā)利用第三章第二節(jié)流域的綜合開(kāi)發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔谌轮仉y疑點(diǎn)探究3典型例題剖析4課堂鞏固訓(xùn)練6知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建5知能拓展閱讀7課時(shí)作業(yè)8目
2024-11-17 04:56
【總結(jié)】第二節(jié)河流的綜合開(kāi)發(fā)—以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔虒W(xué)目標(biāo):1、觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結(jié)歸納出流域的基本特點(diǎn):特殊性和整體性。2、結(jié)合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開(kāi)發(fā)的自然背景。3、通過(guò)了解田納西河流域不同時(shí)期的開(kāi)發(fā)措施和后果,分析流域綜合開(kāi)發(fā)的意義。4、掌握河流開(kāi)發(fā)的分析方法,樹(shù)立科
2024-11-23 10:52
【總結(jié)】河流的綜合開(kāi)發(fā)--------以美國(guó)田納西河流域供水灌溉航運(yùn)發(fā)電洪水泛濫1、流域:又稱供水區(qū),指供給河流地表水源的地面水集水區(qū)和地下水供水區(qū)。2、分水嶺:相鄰兩個(gè)流域的界線(山嶺或高地)。分水嶺最高點(diǎn)的連線叫分水線或分水界3、水系:河流干流和支流以及流域內(nèi)的湖泊、沼澤、地下暗河彼此連接形成龐大的
【總結(jié)】第二節(jié)河流的綜合開(kāi)發(fā)——以美國(guó)田納西河流域?yàn)榈谝徽n時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結(jié)歸納出流域的基本特點(diǎn):特殊性和整體性2、結(jié)合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開(kāi)發(fā)的自然背景學(xué)習(xí)重點(diǎn):分析田納西河流域開(kāi)發(fā)的自然背景學(xué)習(xí)難點(diǎn):建立流域和
【總結(jié)】安徽省五河縣第二中學(xué)高中地理能源資源的開(kāi)發(fā)學(xué)案(無(wú)答案)新人教版必修3學(xué)習(xí)目標(biāo):了解山西省能源開(kāi)發(fā)中存在的問(wèn)題及其解決途徑四、能源的綜合利用1.山西產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化⑴改革開(kāi)放初期,山西省的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。工業(yè)是全省經(jīng)濟(jì)的核心部門。這種經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不僅低下,而且?guī)?lái)了嚴(yán)重的
2024-12-08 18:11