讀教育的本質(zhì)有感(編輯修改稿)
2024-09-29 20:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課的要達到什么樣的效果。只有明確了方向，才能用正確、合適的方式實現(xiàn)目的。對一堂課而言，只有組織者明確了此次課程的目的和方向，才能更好的引導(dǎo)學(xué)生朝著這個方向前進，達到預(yù)期的效果。同時，這也能促使我在與同事在溝通、交流的時候，明確清楚的表達自己的見解和看法，提高溝通效率。 二，放空自己 “正確的引導(dǎo)應(yīng)該出自“說明”（簡單的理由）、“商量”（對等的建議而非強制）和“尊重對方”（引起主動），而且“不堅持立刻必行”（給與對方考慮的時間）?！边@是《教育的本質(zhì)》告訴我的，而日常的工作告訴我，懂得站在對方的立場考慮、時刻擁有“空杯”心態(tài)是快樂工作的必備因素。以前的工作中，時常會出現(xiàn)與其他同事溝通的時候因為彼此都各執(zhí)己見而爭論不已，但依然沒有達到溝通的目的
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