讀愛的教育有感(編輯修改稿)
2025-11-09 12:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，弄得斯代地傷痕累累的事和諾卑斯嘲笑克萊諦、惡人先告狀、對(duì)老師不尊重，以及瓦梯尼妒忌代洛西得第一，嘲笑代洛西得的第一是因?yàn)槔蠋熎?，而他卻被代洛西的同桌戲弄了，再到最后一個(gè)學(xué)年結(jié)束后告別的那天，任何不好的行為都已不復(fù)存在。在這些繁星的事情中，給我的啟示最深的是安利柯家以前的園丁喬琪的女兒吉吉阿在聾啞學(xué)校三年，跟著這老師苦練發(fā)音，最后能根據(jù)父親的嘴型而回答父親提出的任何問題。從一個(gè)聾啞兒童，聽不見任何聲音、說不出任何話語(yǔ)，變成能夠根據(jù)他人的嘴型慢慢吞吞地與他人交談，這個(gè)過程一定付出了堅(jiān)強(qiáng)的意志和驚人的毅力，拋灑了熾熱的汗水與艱辛的淚水。一個(gè)聾啞孩子都能用驚人的毅力來使自己進(jìn)步，變得更完善，何況我們正常人呢？我們各方面應(yīng)該都比他們優(yōu)越，我們有流利的口齒、靈敏的聽力、靈活的四肢。我們應(yīng)當(dāng)像聾啞孩子那樣勤奮刻苦，努力使自己的成績(jī)提高。付出刻苦的努力后，帶給人的是一種自豪感與成就感。合上《愛的教育》這本書，書中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物仍像放電影似地在腦海中跳動(dòng)。他們有著獨(dú)一無二的個(gè)性與本領(lǐng)，有著善良的心靈，更有著高尚的品格與精神。最使我難以忘懷的是品學(xué)兼優(yōu)的卡隆和代洛西?？∈前怖伦钕矚g的朋友，胖胖的身體不知保護(hù)了多少弱小的孩子，又有多少頑皮的孩子在卡隆的影響下變得乖巧可愛?？≡谠庥鋈松淖畲蟊瘎 赣H去世的那段日子里，能夠拋開憂愁與悲傷，止住自己的淚水，振作起來，做一個(gè)不讓母親失望的孩子。代洛西是安利柯班上的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)一直是第一名、是個(gè)正直、好學(xué)、謙虛的人，即使被嫉妒心極強(qiáng)的瓦梯尼用尖酸的語(yǔ)言諷刺也依然不去發(fā)脾氣，保持著可貴的本性。代洛西富有愛心，經(jīng)常幫助并安慰受傷的同學(xué)。比起這樣的品質(zhì)，自己就像大海中的一粒沙子一樣微不足道。這樣的品質(zhì)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具有的，讓這個(gè)世界多一點(diǎn)愛心，少一點(diǎn)孤涼。經(jīng)過這一次的讀書之旅，我明白了許多道理，學(xué)到了很多可貴的精神。《愛的教育》像一位無言的老師，用一個(gè)又一個(gè)密密麻麻的字來告訴讀者人世間最美的東西——愛。整天縈繞耳畔，出自媽媽口中的嘮叨是愛；嚴(yán)厲的目光下掩蓋著父親溫柔的惻隱之心的是愛；夜幕中的那一盞燈光下的批改著作業(yè)的疲勞的手是愛；吵架后，默默遞在胳膊下的信封是愛。我們的身邊，愛無處不在，學(xué)會(huì)珍惜和收獲愛；學(xué)會(huì)孝敬父母；學(xué)會(huì)尊重老師；學(xué)會(huì)友好同學(xué)；學(xué)會(huì)用愛讓這個(gè)世界燈光璀璨、芳香四溢、其樂融融。第四篇：讀《愛的教育》有感讀《愛的教育》有感1泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯?！薄稅鄣慕逃罚@是一本小書，又是一部巨著。是亞米契斯的著作。它讓我知道了什么是愛，怎樣辨認(rèn)是非。它描述的是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生所發(fā)生的故事。它是以日記形式表現(xiàn)出來的。在十個(gè)月中所記的日記里,包含了同學(xué)之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,《愛的教育》時(shí)，常常被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動(dòng)?！皰邿煷暗娜恕?、“負(fù)傷的勞動(dòng)者”、“感謝”、“告別”等等和孩子有關(guān)的故事中，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情，同時(shí)書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個(gè)社會(huì)，都在營(yíng)造一種良好的環(huán)境，培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國(guó)、愛人民的感情。愛是什么？愛就像氧氣，充滿在生活的周圍，充滿了人的內(nèi)心。愛之所以
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