讀偉大的笨蛋中外名人的差生生涯有感(編輯修改稿)
2025-09-29 20:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師?！边@點(diǎn)出了教師的重要性，對于差生，教師尤為重要，因?yàn)榻處煹囊痪湓挕⒁粋€(gè)暗示等都具有變丑小鴨為白天鵝的教育力量，甚至改寫孩子的人生?？桌舷壬苍缇驼f過：“有教無類。”但有些老師卻要把學(xué)生分成三六九等，區(qū)別對待。這種教育方法百害而無一利啊。對于上等同學(xué)，這膨脹了他們的虛榮心，助長了他們的驕傲情緒；對于較差的同學(xué)，這嚴(yán)重打擊了他們的自信，甚至踐踏了他們的自尊。學(xué)生不缺才能，缺的是發(fā)現(xiàn)；學(xué)生不缺進(jìn)取，缺的是鼓勵(lì)；學(xué)生不缺好奇心，缺的是引導(dǎo)；學(xué)生不缺潛力，缺的是發(fā)揮潛力的平臺。蘇步青在學(xué)校中是有名的背榜生，“如果你考第一，誰會(huì)小看你。”地理老師陳玉峰的一席話讓蘇步青茅塞頓開，從此奮發(fā)向上，一飛沖天。尺有所短，寸有所長，人是有個(gè)體差異的，每個(gè)人的個(gè)體稟賦是不一樣的，每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，也有自己的死穴，關(guān)鍵在于老師如何去評價(jià)、引導(dǎo)和發(fā)展。 《偉大的笨蛋——中外名人的差生生涯》一書告訴了我們一個(gè)簡單的道理：眾人和老師眼里的笨蛋和差生，可以
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