本中學教導處全年工作計劃(編輯修改稿)
2025-09-29 07:57 本頁面
【文章內容簡介】 知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。加強個人精備+集體討論+個人修改的集體備課制度，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教務處將按開學一次、每月的兩周一次的時間，定期對各科教師的備課進行檢查。 （3）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)要在落實以精選精講精練精批和有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾為要求的四精四必上下功夫，做到位。 （4）加強對各學科的教學管理，根據教育局出臺的各項考核制度，再結合本校實際使評價制度更趨于健全和完善。 （二）加強領導，督促落實。 （三）開展實戰(zhàn)式培訓，完成教研組活動從規(guī)范化到制度化的轉換。 結合課改工作，開展各種形式的聽課及專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高。 。第3周進行全校任課教師檢查性聽課，促教師、學生及早進入新學期教學狀態(tài)，并進行教學。 推門課。加強學校聽推門課的力度，了解掌握教師、學生的教學、學習常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。 示范課。進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。 評優(yōu)課。開展學校校內評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進行表彰。 研究課。適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探索學科教學模式。（語、數、科任學科各一節(jié)） 開放課。進行全校家長開放日教學研討活動，教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教 學風采。
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