20xx蘇科版物理九年級(jí)第十五章第3節(jié)電熱器電流的熱效應(yīng)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2026-01-04 01:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體驗(yàn) 參與的學(xué)生回答問(wèn)題 學(xué)生舉例 歸納總結(jié) 學(xué)生思考猜測(cè) 根據(jù)生活實(shí)踐和對(duì)問(wèn)題的理解，討論解決的辦法 產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí) 在實(shí)驗(yàn)中能仔細(xì)觀察認(rèn)真思考。 將事物進(jìn)行合理分類，是知識(shí)的應(yīng)用過(guò)程。 發(fā)散性思維，是一種知識(shí)總結(jié)和提取的過(guò)程。 通過(guò)學(xué)生自己討論，思維得以激發(fā)，完善解決問(wèn)題的方法。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我評(píng)價(jià)的能力。 （ 1）介紹如圖實(shí)驗(yàn)裝置，在兩個(gè)相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各裝一根電阻絲， A瓶中電阻絲的電阻比 B瓶中的小，串聯(lián)起來(lái)，通電后電流通過(guò) 電阻絲產(chǎn)生的熱量使煤油的溫度升高，通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)的變化，就可以比較電流產(chǎn)生的熱量的多少。 （ 2）分步實(shí)驗(yàn)： A．兩個(gè)電阻串聯(lián)，加熱的時(shí)間相同， A瓶相對(duì) B瓶中的電阻較小， B瓶中的溫度計(jì)示數(shù)變化的多。表明：同等條件下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。 B．在兩瓶煤油溫度下降到室溫后，加大電流，重做實(shí)驗(yàn)，讓通電的時(shí)間與前次相同，兩次實(shí)驗(yàn)比較A瓶前后兩次煤油上升的溫度，第二次溫度上升的高。表明：同等條件下，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越多。 C．如果加長(zhǎng)通電的時(shí)間，瓶中煤油上升越高，表明：同等條件下，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電 流產(chǎn)生的熱量越多。 5．得到結(jié)論： 電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的電熱與導(dǎo)體中的電流大小導(dǎo)體電阻和通電時(shí)間有關(guān)。相同條件下，電流越大，電阻越大，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電熱越多。 （三）焦耳定律 師：英國(guó)物理學(xué)家焦耳做了大量的實(shí)驗(yàn)于 1840年最先精確地確定電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程 參與計(jì)時(shí)和歸納總結(jié)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1