對(duì)當(dāng)前教育形勢(shì)的展望和思考心得體會(huì)范文(編輯修改稿)
2024-09-29 01:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們完全可以展望，在新的教育狀態(tài)下，學(xué)校、校長(zhǎng)無(wú)須再以“錢(qián)”為中心地忙碌“經(jīng)營(yíng)”，校長(zhǎng)回歸“姓教”。國(guó)家投資足夠的錢(qián)改善辦學(xué)條件，教師的教、學(xué)生的學(xué)都有完善的設(shè)備設(shè)施作保障，你不必為錢(qián)所困，沒(méi)有必要也不允許你去搞錢(qián)。于是，校長(zhǎng)只能全身心地從事教育教學(xué)研究與管理了。學(xué)校需要的是教育專家型的校長(zhǎng)，那種只能浮于教育教學(xué)表層的所謂善于“經(jīng)營(yíng)”的校長(zhǎng)，再無(wú)可以生存的空間了。 教師成為原生態(tài)教育的執(zhí)行者和生命幸福的享受者。隨著逐年的改革增資，我們的工資報(bào)酬將達(dá)到比較令人滿意的程度，教師的行業(yè)地位處于比較理想的狀況，我們不再為工資微薄而生活困窘。同時(shí)，我們每天的工作量、工作時(shí)間將法定地控制在一定的幅度內(nèi)，你不再有也不允許你有拿學(xué)生不當(dāng)人地疲于奔命的工作方式。于是，你就像其他行業(yè)的工作者一樣，比較輕松地工作，還能充滿個(gè)性地藝術(shù)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育教學(xué)，然后能夠從容地學(xué)習(xí)、反思、科研，不斷地增強(qiáng)自己的可持續(xù)發(fā)展力，提升自己的生
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