【文章內(nèi)容簡介】 重用性等特點。 JSP 的全稱是 Java Servlet Pages，它是 SUN 推出的一種動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)標準。它在傳統(tǒng) 的靜態(tài)頁面文件 (*.html,*htm)中加入 Java程序片段和 JSP 標記，就構(gòu)成了 JSP 頁面。由 Web 服務(wù)器上的 JSP 引擎來處理 JSP 元素，生成調(diào)用Bean，并用 JDBC 訪問數(shù)據(jù)庫（或文件），最后以 HTML 或 XML 的形式返回瀏覽器。 JSP 在 Servlet 類中編譯，編譯一次后存入內(nèi)存，以后再調(diào)用時，不用再編譯，所以速度很快。 系統(tǒng)功能劃分 根據(jù)系統(tǒng)用戶的需求，將本系統(tǒng)按功能劃分成三大功能模塊：請假系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)、后臺管理模塊，涉及到六大類用戶：學生、任課教師、班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)、學校領(lǐng)導(dǎo)、系統(tǒng)管理員。 請假系統(tǒng)模塊 本模塊的功能是在線請假的實現(xiàn)及管理，主要涉及三大類用戶：學生、班主任及院系領(lǐng)導(dǎo)用戶，學生通過此功能模塊進行在線請假及查看請假記錄信息；班主任在線審批學生請假及查看請假記錄信息；院系領(lǐng)導(dǎo)在線審批學生長時間的請假及查看請假記錄信息。 考勤系統(tǒng)模塊 本模塊的功能是學生考勤信息統(tǒng)計的實現(xiàn)、查看及管理，涉及六大類用戶中的所有用戶。學生在線查看自己所有學年的出勤信息；任課老師在線管理學生出勤信息；班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)、學校領(lǐng)導(dǎo)查看不同的范圍的學生出勤信息。 后臺管理管理 本模塊的功能實現(xiàn)整個系統(tǒng)數(shù)據(jù)的同步更 新及維護，只涉及系統(tǒng)管理員用戶。系統(tǒng)管理員動態(tài)的管理學生信息、課表安排、學年安排等信息，是整個系第 3 章 需求分析 9 統(tǒng)實現(xiàn)的基礎(chǔ)。 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)詞典，既用于描述數(shù)據(jù)流和數(shù)據(jù)存儲的詳細邏輯內(nèi)容，也可用于描述外部項和處理邏輯的某些數(shù)據(jù)特性。數(shù)據(jù)詞典把數(shù)據(jù)的最小組成單位看作數(shù)據(jù)元素，若干個數(shù)據(jù)元素組成數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。它通過對數(shù)據(jù)元素和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的定義，來描述數(shù)據(jù)流和數(shù)據(jù)存儲的邏輯內(nèi)容。它相當于字典的作用，當用戶或軟件人員想了解某一數(shù)據(jù)的含義時，查查字典就可以了。 名字：學生信息表 別名：學生 定義：學生基本詳細信息 描述：學生 =stu_number+stu_name+stu_sex+stu_password+class_id 位置：用戶登錄 名字：任課老師信息表 別名：任課老師 定義：任課老師基本詳細信息 描述：任課老師 =teacher_id+teacher_name+teacher_password+college_id 位置：用戶登錄 名字：班主任信息表 別名：班主任 定義：班主任基本詳細信息 描述： 班主任 =class_teacher_id+class_teacher_name+class_teacher_password+ college_id 位置：用戶登錄 名字：院系領(lǐng)導(dǎo)信息表 別名：院系領(lǐng)導(dǎo) 定義：院系領(lǐng)導(dǎo)基本詳細信息 描述：院系領(lǐng)導(dǎo) =college_leader_id+college_leader_name+ college_leader_password+college_id 第 3 章 需求分析 10 名字：學校領(lǐng)導(dǎo)信息表 別名：學校領(lǐng)導(dǎo) 定義：學校領(lǐng)導(dǎo)基本詳細信息 描述：學校領(lǐng)導(dǎo) =school_id+school_name+school_password 位置：用戶登錄 名字：上課考勤登記信息表 別名：考勤登記 定義：任課老師對所教課程的登記情況 描述：考勤登記 = id+record_time+sk_time 位置：任課老師考勤管理頁面 名字：學生上課出勤息表 別名：出勤 定義：學生上課的出勤情況。 描述：出勤 = id+sk_time+stu_number+stu_status 名字：請假信息表 別名：請假 定義：學生請假詳細信息 描述：請假 = class_id+year_id+stu_number+qingjia_yuanyin+start_time+ end_time+day_number+qingjia_time+class_teacher_status+class_teacher_sp_time+class_teacher_restore+college_leader_status+college_leader_id+ college_leader_sp_time+college_leader_restore 位置：學生、班主任、院系領(lǐng)導(dǎo)請假系統(tǒng) 第 3 章 需求分析 11 數(shù)據(jù)流圖 數(shù)據(jù)流程圖是結(jié)構(gòu)化系統(tǒng)分析的工具。它既可以表達數(shù)據(jù)在系統(tǒng)內(nèi)部的邏輯流向及存儲，又可以表達系統(tǒng)的邏輯功能和數(shù)據(jù)的邏輯變換。數(shù)據(jù)流程圖既能表達現(xiàn)行人工系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程和邏輯處理功能，也能表達自動化系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程和邏輯處理功能。 圖 31 請假系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 Fig31 the system’s of asking for leave dataflow pursueing 學生請假 班主任審批 院系領(lǐng)導(dǎo)審批 請假成功 請假失敗 請假記錄 同意 同意 不同意 同意 不同意 圖 32 考勤系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 Fig32 attendance system’s dataflow pursueing 任課老師 請假系統(tǒng) 數(shù)據(jù)處理 請假 曠課 遲到 早退 出勤記錄 請假記錄 第 3 章 需求分析 12 運行需求 最低配置 服務(wù)器端 ： 1）硬件 需 求：處理器 Intel Pentium III 內(nèi)存 128M 硬盤 40G 2）軟件需求： Windows 98 Microsoft Inter Explorer JDK SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫 Tomcat 客戶端 ： 1)硬件 需 求： 處理器 Intel 奔騰 133 或相當?shù)奶幚砥? 內(nèi)存 64M 硬盤 10G 2)軟件需求： Windows 98 Microsoft Inter Explorer 建議配置 服務(wù)器端 ： 1）硬件 需 求：處理器 Intel Pentium IV 內(nèi)存 256M 硬盤 80G 2）軟件需求： Microsoft Windows 2020/XP JDK Tomcat SQL Server2020 數(shù)據(jù)庫 Microsoft Inter Explorer 客戶端 ： 1)硬件需求：處理器 Intel Pentium IV 或相當?shù)奶幚? 內(nèi)存 128M 硬盤 20G 2)軟件需求： Windows 2020/XP Microsoft Inter Explorer 第 4 章 總體設(shè)計 13 第 4 章 總體設(shè)計 引言 經(jīng)過需 求分析階段的工作，系統(tǒng)必須 “ 做什么 ” 已經(jīng)清楚了，現(xiàn)在是決定“怎樣做 ” 的時候。 系統(tǒng)布局設(shè)計 系統(tǒng)頁面采用框架來設(shè)計，不同的用戶有不同的功能菜單，但都有統(tǒng)一的風格，這給頁面的使用和維護都帶來了很大的便利，特別是在代碼重用方面起了很大作用。本系統(tǒng)各用戶的頁面設(shè)計如圖 41 所示 ： 區(qū) —— 可以在此展示 系統(tǒng) 標識、頁面歸屬等信息 。 菜單區(qū) —— 提供 系統(tǒng)可供操作的 功能列表 。 —— 顯示頁面格式化數(shù)據(jù)頁面主體區(qū)顯示的內(nèi)容，將依據(jù)頁面在 系統(tǒng) 中的作用而定 。 區(qū) —— 可設(shè)計為 顯示 系統(tǒng) 所有權(quán)等信息。 頁面主 體 功能菜單 Banner Bottom 圖 41 系統(tǒng)布局圖 Fig41 System’s layout map 第 4 章 總體設(shè)計 14 總體結(jié)構(gòu)圖 根據(jù)系統(tǒng)功能的要求，高校學生考勤管理系統(tǒng)各個模塊之間的層次結(jié)構(gòu)如圖 42 所示： 按用戶劃分，系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如圖 43 所示： 請假系統(tǒng)子功能模塊層次結(jié)構(gòu)圖如圖 44 所示： 高校學生考勤管理系統(tǒng) 請假系統(tǒng) 考勤系統(tǒng) 后臺管理 圖 42 系統(tǒng)功能 結(jié)構(gòu)示意圖 Structure sketch map of the system’s function 高校學生考勤管理系統(tǒng) 學生 班主任 任課老師 院系領(lǐng)導(dǎo) 學校領(lǐng)導(dǎo) 管理員 圖 43 系統(tǒng)用戶 結(jié)構(gòu)示意圖 Structure sketch map of the System’s user 請假系統(tǒng)子模塊 學生在線請假模塊 班主任審批模塊 院系領(lǐng)導(dǎo)審批模塊 圖 44 請假系統(tǒng) 結(jié)構(gòu)示意圖 Structure sketch map of the system asking for leave 第 4 章 總體設(shè)計 15 考勤系統(tǒng)子功能模塊的層次結(jié)構(gòu)如圖 45 所示： 本人主要工作任務(wù) 本高校學生考勤管理系統(tǒng)分成三大功能模塊來實現(xiàn)，本人主要負責：請假系統(tǒng)、考勤系統(tǒng)兩大功能模塊，涉及前五大類用戶：學生、班主任、 任課老師、院系領(lǐng)導(dǎo)、學校領(lǐng)導(dǎo)。后臺管理功能模塊，即系統(tǒng)管理員的功能由同組的同學來實現(xiàn)。 考勤管理子模塊 任課老師提交數(shù)據(jù) 各用戶查詢考勤數(shù)據(jù) 圖 45 考勤系統(tǒng) 結(jié)構(gòu)示意圖 Structure sketch map of the system checking attendance 第 5 章 詳細設(shè)計 16 第 5 章 詳細設(shè)計 引言 總體設(shè)計階段以比較抽象概括的方式提出了解決問題的辦法。詳細設(shè)計是軟件開發(fā)時期的第三個階段，也是軟件設(shè)計的第二步。其任務(wù)就是把解法具體化，也就是回答下面這個關(guān)鍵的問題： “ 應(yīng)該怎樣具體地實現(xiàn)這個系統(tǒng)呢？ ” ，通過詳細設(shè)計應(yīng)該得出對目標系統(tǒng)的精確描述，給出各個模塊的詳細過程性描述。從而在編碼階段可以把這個描述直接翻譯成用某種程序設(shè)計語言書寫的程序。 系統(tǒng)功能流程圖 1）主功能流程： 圖 51 主界面 流程 圖 main pages’s flow diagram 開始 用戶登陸 學生 班主任 任課老師 院系領(lǐng)導(dǎo) 學校領(lǐng)導(dǎo) 在線請假 查看考勤信息 查看考勤信息 提交考勤信息 查看考勤信息 審批請假 審批請假 查看考勤信息 查看考勤信息 退出系統(tǒng) 結(jié)束 第 5 章 詳細設(shè)計 17 系統(tǒng)目錄結(jié)構(gòu)設(shè)計 系統(tǒng)首頁 WEBINF 系統(tǒng)配置目錄 public 公共目錄 image 圖片目錄 student 學生目錄 teacher 任課老師目錄 class_teacher 班主任目錄 college_leader 院系領(lǐng)導(dǎo)目錄 school_leader 學校領(lǐng)導(dǎo)目錄 admin 系統(tǒng)管理員目錄 account_manager 賬號管理目錄 class_teacher 班主任指定目錄 college_manager 院系管理目錄 admin 子目錄 course_manager 課表安排目錄 kecheng_manager 課程管理目錄 kaoqin_manager 考勤管理目錄 qingjia 請假管理目錄 year_manager 學年安排目錄 數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn) 實體模型 老師提交記錄 記錄 ID 提交時間 上課時間 圖 51 任課老師提交記錄實體圖 Fig52 entity chart of