地區(qū)法制建設(shè)交流材料(編輯修改稿)
2025-09-28 22:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)了“干部不重視，群眾不懂法、不能用法律武器保護自己的合法權(quán)益”的尷尬局面。極少數(shù)基層干部缺乏起碼的法律意識，他們眼中，政績等于經(jīng)濟，常常把法制建設(shè)拋于腦后。 （三）宣傳力度不大，普法知識難深入人心。 法律知識的普及，提高群眾法律意識，宣傳力度是必不可少。 國家每出臺一部法律法規(guī)，都要求基層各部門做到家喻戶曉、深入人心。由于普法工作和法制教育只停留在干部層，對基層和群眾，法制宣傳幾乎成了空白，群眾僅有的一點法律知識大多數(shù)來源于廣播電視。改革開放以來，農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，成立村民自治委員會，雖然連續(xù)實施了四次普法，由于宣傳力度不大，普法知識難深入人心，再加上法律法規(guī)，法制宣傳教育十分匱乏，根本談不上讓廣大群眾知法、守法、用法。 （四）法制教育沒有從娃娃抓起，義務(wù)教育中的法制教育停留在紙上談兵。 貫徹鄧小平同志“法制教育要從娃娃開始”的思想。青少年是國家的未來和希望，正處于生理和心理的生長發(fā)育階段，可塑性強。從小學(xué)習(xí)法律知識，進行法制教育培訓(xùn)，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，這是刻不容緩的真理。只有從娃娃抓起，從小樹立法律意識，增強法制觀念，才能在他們長大后知法、懂法、守法，健康成長。然而，義務(wù)教育中、小學(xué)階段的課程，涉及法律知識很少，又沒有專門的法律知識講座，雖有法律的章節(jié)，但學(xué)校教育為了應(yīng)試，只是讓學(xué)生一味的死記硬背，法律知識與現(xiàn)實生活嚴(yán)重脫軌。尤其是貧困地區(qū)，往往義務(wù)教育執(zhí)行不力，這種紙上談兵式的法律課，形同虛設(shè)，最終很難讓他們樹立牢固的法制觀念。 （五）基層調(diào)解人員“和稀泥式”的立案、辦案影響著法制觀念的形成。 貧困山區(qū)，地廣人稀，治安相對穩(wěn)定。由于人口流動少，每年發(fā)生的刑事案件也不多，大多數(shù)是發(fā)生在一些田邊地角、山林的糾紛、偷雞摸狗的小案、東鄰西屋的爭議、扯皮等……。這些身邊的事，每一件都與法律知識息息相關(guān)，也是讓群眾學(xué)法、用法、知法的活生生的例子。但是基層調(diào)解員、治安員，甚至鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所及司法所人員，往往不善于解剖麻雀，就事論事，難以做到深入淺出，通俗易懂的講解，而是眉毛胡子一把抓，和稀泥式的調(diào)解處理，造成法律的威嚴(yán)和震懾力在群眾中逐漸模糊淡薄，影響了法制宣傳教育的進程，把廣大的貧困地區(qū)群眾引入無視法律的死胡同，嚴(yán)重地阻礙了這些地區(qū)法制的貫徹和實施。 （六）基層干部和執(zhí)法人員依法行政能力弱。 加強行政人員法制教育，在行政執(zhí)法部門認真落實持證上崗、執(zhí)法公示及錯案、執(zhí)法過錯責(zé)任追究制，增強執(zhí)法責(zé)任，抓好法制教育學(xué)習(xí)。針對群眾打官司難，執(zhí)法機關(guān)判決執(zhí)行難，依法維護合法權(quán)益難的“三難”現(xiàn)象，已成為農(nóng)村法制建設(shè)的“惡瘤”，若不及時找出對策，法制建設(shè)難以有序、健康的發(fā)展。 三、加強法制建設(shè)的對策 目前，加強
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