地方高校輔導(dǎo)員師德建設(shè)的思考(編輯修改稿)
2025-09-28 22:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 員建設(shè)的實現(xiàn)路徑 隨著當(dāng)今社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，高校輔導(dǎo)員面臨著知識多樣化、價值觀念多元化、工作方式時代化等新的挑戰(zhàn)，出現(xiàn)了價值感缺失、職業(yè)道德偏離、育人方式有偏差等師德失范問題。而當(dāng)代大學(xué)生的思想道德狀況也出現(xiàn)了信仰多元化，凸顯個人主義的價值觀，功利思想嚴(yán)重，誠信道德缺失等問題。地方大學(xué)生受高校地域、經(jīng)濟(jì)、管理等因素的影響，問題尤為突出。這就要求高校輔導(dǎo)員必須適應(yīng)時代要求，加強輔導(dǎo)員師德建設(shè)，為地方高校大學(xué)生思政教育工作提供強有力的組織保障。 黨的十八大提出，要“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。高校是知識、文化和人才的聚集地，是傳播社會先進(jìn)思想和重要思潮的前沿陣地，在培育和踐行社會主義核心價值觀方面承擔(dān)著不可替代的職責(zé)。高校輔導(dǎo)員作為高校德育工作的青年骨干力量，是教育引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確、科學(xué)的價值觀，讓社會主義核心價值觀在高校得到有效傳播的重要力量[5]。社會主義核心價值觀的提出，為輔導(dǎo)員職業(yè)道德建設(shè)指明了方向，提供了根本道德準(zhǔn)則與構(gòu)建的基本內(nèi)容要素。地方高校要為輔導(dǎo)員搭建平臺和提供保障、增強輔導(dǎo)員的自覺意識和角色意識、加強角色實踐等措施促進(jìn)社會主義核心價值觀的培育與傳播。 “三嚴(yán)三實”為要求，提升輔導(dǎo)員師德建設(shè) 習(xí)總書記在關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的講話中，提到“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實“的重要論述，稱為“三嚴(yán)三實”講話。三嚴(yán)三實，是一個有機統(tǒng)一的整體，明確了作風(fēng)建設(shè)的新標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)下的中國青年學(xué)生
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1