【總結】企業(yè)薪酬變革決策及方案設計主講人:曹大友博士一、如何決定薪酬改革(一)如何理解報酬問題工資與報酬?工資是工資單中所包含的實際貨幣數(shù)量;?報酬包括工資、短期或長期性激勵、福利、津貼以及各種無形報酬等報酬=基本工資+短期激勵+長期激勵+福利+津貼如何理解報酬的本質(zhì)?工資并不僅僅意味著錢,同時也是一種關于人的價值的溝通;?工資也是連接管理層和員工之間的媒
2025-05-14 22:21
【總結】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632企業(yè)薪酬變革決策及方案設計主講人:曹大友博士一、如何決定薪酬改革((一一))如如何何理理解解報報酬酬問問題題工資與報酬?工資是工資單中所包含的實際貨幣數(shù)量;?報酬包括工資、短期或長期性激勵、福利、津貼以及各種無形報
2025-07-12 13:58
【總結】......企業(yè)薪酬變革決策及方案設計一、如何決定薪酬改革(一)如何理解報酬問題工資與報酬?工資是工資單中所包含的實際貨幣數(shù)量;?報酬包括工資、短期或長期性激勵、福利、津貼以及各種無形報酬等報酬=基本工資+短期
2025-04-30 07:32
【總結】企業(yè)薪酬變革決策及方案設計一、如何決定薪酬改革(一)如何理解報酬問題工資與報酬?工資是工資單中所包含的實際貨幣數(shù)量;?報酬包括工資、短期或長期性激勵、福利、津貼以及各種無形報酬等報酬=基本工資+短期激勵+長期激勵+福利+津貼如何理解報酬的本質(zhì)?工資并不僅僅意味著錢,同時也是一種關于人的價值的溝通;?工資也是連接管理層和員工之間的媒介,它向員工表明什么是組織
2025-05-14 04:30
【總結】第4期論壇講義:企業(yè)薪酬變革決策及方案設計主講人:曹大友博士一、如何決定薪酬改革(一)如何理解報酬問題工資與報酬?工資是工資單中所包含的實際貨幣數(shù)量;?報酬包括工資、短期或長期性激勵、福利、津貼以及各種無形報酬等報酬=基本工資+短期激勵+長期激勵+福利+津貼如何理解報酬的本質(zhì)?工資并不僅僅意味著錢,同時也是一種關于人的價值的溝通;?工資也是連接
2025-04-30 22:16
【總結】前言六年前,我曾寫過一本名為《領導變革》(LeadingChange)的書。該書主要關注的問題是,在當今這個日趨動蕩的世界里,那些贏家們到底是通過什么方式來進行組織變革的?應當說明的是,這里的“變革”是指企業(yè)進行的新技術采用、重大戰(zhàn)略變移、流程重組、兼并收購、業(yè)務重組、企業(yè)為增強創(chuàng)新能力而進行的嘗試、以及文化變革等活動。在對100個案例進行詳細研究之后,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都沒有很好地處理大規(guī)模
2025-06-23 16:41
【總結】33/33變革領導五要素(發(fā)表日期:2004年04月06日)三分之一組織在變革,少有成功。四分之三變革靠領導,而非管理。EricSchoeniger著一位心理學家曾經(jīng)說過:“變革就像糞肥一樣,雖然聞起來臭,但它能讓植物茁壯成長?!贝搜圆患?,至少你的雇員們會贊同前半句話。事實上,人們抵制變革的發(fā)生。它會打破人們的日常習慣,對他們的時間和精力提出更
2025-05-27 22:32
【總結】變革管理VS變革領導核心提示:變革領導將成為未來的一大挑戰(zhàn),而現(xiàn)在幾乎沒人擅長變革領導,這顯然是個大問題。經(jīng)常有人問我“變革管理”和“變革領導”的區(qū)別,這兩者是否只有語義學上的區(qū)別。這兩個詞語不能互換使用,兩者之間的區(qū)別實際上非常大。人們經(jīng)常使用變革管理一詞,它指一套旨在控制任何變革努力的基本工具或結構。其目標通常是,盡量減少變革所帶來的干擾和影響。而變革領導則關注的是,推動大規(guī)模改造的
2024-08-12 01:38
【總結】變革中的社會?就業(yè)制度的變遷?努力健全社會保障制度?信息融入生活第20課一、就業(yè)制度的變遷表現(xiàn)意義“低工資、高就業(yè)”、“統(tǒng)包統(tǒng)配”的就業(yè)政策勞動部門介紹就業(yè)、自愿組織起來就業(yè)和自謀職業(yè)相結合的方針勞動合同制勞動者自主擇業(yè)、市場調(diào)節(jié)就業(yè)和政府促進就業(yè)的方針1.
2025-02-18 06:53
【總結】第16課武士領導的社會變革北師大版義務教育課程標準實驗教科書歷史九年級上冊講義【內(nèi)容標準】【內(nèi)容標準】簡述明治維新的主要內(nèi)容,簡述明治維新的主要內(nèi)容,探討明治維新在促進日本向資本探討明治維新在促進日本向資本主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。主義社會轉(zhuǎn)變中所起的作用。一、教學目標知識與能力19世紀中期中日兩國的社會狀況,再現(xiàn)歷史事件
2025-01-22 00:10
【總結】第三單元中國近代史上的甲午中日戰(zhàn)爭,中國敗給曾經(jīng)跟自己命運相似的國家,它是如何崛起的呢?讓我們一起來探究日本的崛起,揭示歷史的真諦。講授新課一、幕府統(tǒng)治的危機讀課文回答:19世紀中期日本面臨著怎樣的狀況?“內(nèi)憂外患”一、幕府統(tǒng)治的危機:國內(nèi)階級矛盾尖銳(手工場場主、商人、
【總結】城市規(guī)劃體系的變革與面臨的挑戰(zhàn)華南理工大學建筑學院周劍云1.歷史現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)?1990年的城市規(guī)劃法初步建立中國城市規(guī)劃體系的框架,盡管這個制度帶有許多計劃經(jīng)濟的思想烙印,但是城市規(guī)劃法制化的方向,特別是控制性詳細規(guī)劃和一書兩證的管理制度,充分包容了經(jīng)濟領域的市場化改革,以及相
2025-05-10 23:28
【總結】企業(yè)的變革和變革的管理主要內(nèi)容?企業(yè)變革理論?企業(yè)技術變革?企業(yè)制度變革(產(chǎn)權制度、組織制度、文化制度等)?企業(yè)管理變革?企業(yè)變革管理單元一、企業(yè)變革概論IntroductiontoBusinessTransformation企業(yè)變革概論?企業(yè)變革定義?企業(yè)變革的模型
2025-02-27 00:56
【總結】(一)知識網(wǎng)絡??(二)決策的三種基本類型一是領導個體決策型。由領導者個人根據(jù)自己的經(jīng)驗和判斷對于職權范圍內(nèi)的工作作出日常性決策,其中包括聽取各方面意見后由其個人所作出的決策。其正確性依賴于領導個人的知識、經(jīng)驗和掌握的信息,尤其是個人的品質(zhì)(如公正與否等)。這種決策方式往往當機立斷,效率比較高。二是領導群體決策型。領導班子集體討論后根據(jù)多數(shù)人的意見
2025-06-28 20:19
2025-04-29 04:36