參加省教科規(guī)劃課題工作會議有感(編輯修改稿)
2024-09-28 22:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本研究為途徑，加大教育科研推進教學(xué)改革的力度；拉近教育科研與教師的距離，更好地發(fā)揮教育科研的服務(wù)功能。在具體的課題選題上，可以考慮以下幾個方向：教師培養(yǎng)研究：學(xué)習(xí)共同體的建設(shè)；新課改深化研究：關(guān)注課堂教學(xué)；學(xué)生學(xué)習(xí)研究：建構(gòu)學(xué)習(xí)動力機制；學(xué)生德育研究：反思與創(chuàng)新并重；現(xiàn)代教育技術(shù)：注重技術(shù)與教育的結(jié)合；學(xué)校（個人）品牌管理：從文化傳承與自我規(guī)劃入手；現(xiàn)實難題的破解：總結(jié)、引進與探索三結(jié)合；走向未來的教育研究：策劃與構(gòu)思。 對于已立項的課題，立了項但無法扎實開展，
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