北大哲學(xué)系系主任致辭(編輯修改稿)
2024-09-28 21:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我們接觸到的就是沖突的心靈。哲學(xué)的訓(xùn)練給我們提供了自信心和平常心，面對(duì)著相背的事物，不是掩蓋或者粉飾，而是面對(duì)和解決。解決的方式也不必是一方消滅另一方，而是雙方或者多方的共存。有東就有西，有南就有北。有東西南北，就有“中”。有“中”就有“不中”?！氨薄边@個(gè)字在呈現(xiàn)沖突的同時(shí)，也提供了一種智慧，一種相背的事物有張力卻充滿生機(jī)地共存的智慧。在這個(gè)意義上，北就是大?！按蟆边@個(gè)字介乎天和人之間，成為它們的橋梁。這是一個(gè)很有意味的字，人字是它的基礎(chǔ)，卻是一個(gè)充實(shí)和舒展的人；離天比較近，但沒(méi)有二到把自己當(dāng)做是天。大是一種德性，一種智慧。一種“充實(shí)而有光輝”的德性，一種大而能化的智慧。充實(shí)而有光輝，突出的是“實(shí)”；大而化之，則可以進(jìn)入圣人的境界。大而能化，強(qiáng)調(diào)的則是“虛”；“北冥有魚(yú)，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。化而為鳥(niǎo)，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也。”大化而達(dá)到真人之世界。實(shí)之化重在化人，虛之化重在化己，最后則都?xì)w之于對(duì)小我和成心的超越。無(wú)論是化人還是化己，融化的都是對(duì)立、沖突和矛盾，人己之間的，或者鯤鵬之間的。大是一種在這個(gè)復(fù)雜的人的世界中獲得統(tǒng)一性的力量，是包容、是平等、是自由，是運(yùn)用理性來(lái)分析和思考、借助于對(duì)話來(lái)溝通和理解的能力。大盈若沖、大成若缺、大智若愚、大白若辱、大方無(wú)隅，這一系列“正言若反”的句子賦予了我們思考大和小之間區(qū)別的靈感。所謂小，是局限在既成的自我之中，小盈就是盈，小成就是成；大則是融自我和他者于一體，盈沖一體、成缺一體、智愚一體、白黑一體。 同學(xué)們，在你們畢業(yè)的時(shí)候，我送給各位的禮物就是這兩個(gè)字。我相信任何時(shí)候，你們都不會(huì)放棄對(duì)方向的思考，也一定會(huì)以“大人”期許自己。這個(gè)大人無(wú)關(guān)乎權(quán)力和財(cái)富，只關(guān)乎心靈?！熬咏K日行不離輜重”，我也相信，無(wú)論你們繼續(xù)在這個(gè)校園還是離開(kāi)，會(huì)一直帶著它，去面對(duì)生活里確定的和不確定的未來(lái)。 最后，我想感謝今天在場(chǎng)和不在場(chǎng)的老師們，謝謝你們辛勤的工作；我也想感謝今天在場(chǎng)和不在場(chǎng)的家長(zhǎng)和親朋好友們，謝謝你們一如既往的支持。祝福同學(xué)們，祝福大家，祝福哲學(xué)系和北大。2015年7月13日 第四篇?！o北大哲學(xué)系1931年畢業(yè)生的臨別贈(zèng)言怎樣才能不受人惑。 ——給北大哲學(xué)系1931年畢業(yè)生的臨別贈(zèng)言 胡適 一個(gè)大學(xué)里，哲學(xué)系應(yīng)該是最不時(shí)髦的一系，人數(shù)應(yīng)該最少。但北大的哲學(xué)系向來(lái)有不少的學(xué)生，這是我常常詫異的事。我常常想，這許多學(xué)生，畢業(yè)之后，應(yīng)該做些什么事。能夠做些什么事。 現(xiàn)在你們都快畢業(yè)了。你們自然也在想?！拔覀儜?yīng)該做些什么。我們能夠做些什么?！? 依我的愚見(jiàn)，一個(gè)哲學(xué)系的目的應(yīng)該不是叫你們死讀哲學(xué)書(shū)，也不是教你們接受某派某人的哲學(xué)。禪宗有個(gè)和尚曾說(shuō)：“達(dá)摩東來(lái)，只是要尋求一個(gè)不受人惑的人。”我想借用這句話來(lái)說(shuō)：“哲學(xué)教授的目的也只是要造就幾個(gè)不受人惑的人?！? 你們應(yīng)該做些什么。你們應(yīng)該努力做個(gè)不受人惑的人。 你們能做個(gè)不受人惑的人嗎。這個(gè)全憑自己的努力。如果你們不敢十分自信，我這里有一件小小的法寶，送給你們帶去做一件防身的的工具。這件法寶只有四個(gè)字：“拿證據(jù)來(lái)。” 這里還有一只小小的錦囊，裝作這件小小法寶的用法?！皼](méi)有證據(jù)，只可懸而不斷；證據(jù)不夠，只可假設(shè)，不可武斷；必須等到證實(shí)之后，方才可以算作定論?！? 必須自己能夠不受人惑，方才可以希望指引別人不受人誘。 朋友們大家珍重。 （胡適時(shí)任北大人文學(xué)院院長(zhǎng)） 贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生 胡適 兩年前的六月底，我在《獨(dú)立評(píng)論》（第七號(hào)）上發(fā)表了一篇“贈(zèng)與今年的大學(xué)畢業(yè)生”，在那篇文字里我曾說(shuō)，我要根據(jù)我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，贈(zèng)送三個(gè)防身的藥方給那些大學(xué)畢業(yè)生： 學(xué)問(wèn)的環(huán)境，若沒(méi)有一個(gè)兩個(gè)值得解答的疑難問(wèn)題在腦子里打旋，就很難保持學(xué)生時(shí)代的追 求知識(shí)的熱心。 第二個(gè)方子是?！翱偟枚喟l(fā)展一點(diǎn)業(yè)余的興趣?！碑厴I(yè)生尋得的職業(yè)未必適合他所學(xué)的；或者是他所學(xué)的，而未必真是他所心喜的。最好的救濟(jì)是多發(fā)展他的職業(yè)以外的正當(dāng)興趣和活動(dòng)。 第三個(gè)方子是：“總得有一點(diǎn)信心?！蔽覀儜?yīng)該信仰：今日國(guó)家民族的失敗都是由于過(guò)去的不努力；我們今日的努力必定有將來(lái)的大收成。一粒一粒的種，必有滿倉(cāng)滿屋的收。成功不必在我，而功力必然不會(huì)白費(fèi)。 這是我對(duì)兩年前的大學(xué)生說(shuō)的話，今年又到各大學(xué)辦畢業(yè)的時(shí)候了。前兩天我在北平參加了兩個(gè)大學(xué)的畢業(yè)典禮，我心里要說(shuō)的話，想來(lái)想去，還只是這三句話：要尋問(wèn)題，要培養(yǎng)業(yè)余興趣，要有信心。 但是，我記得兩年前，我發(fā)表了那篇文字之后，就有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生寫(xiě)信來(lái)說(shuō)：“胡先生，你錯(cuò)了。我們畢業(yè)之后，就失業(yè)了。吃飯的問(wèn)題不能解決，那能談到研究的問(wèn)題。職業(yè)找不到，那能談到業(yè)余。求了十幾年的學(xué)，到頭來(lái)不能糊自己一張嘴，如何能有信心。所以你的三個(gè)藥方都沒(méi)有用處?！? 對(duì)于這樣失望的畢業(yè)生，我要貢獻(xiàn)第四個(gè)方子：“你得先自己反?。翰豢蓪?zhuān)責(zé)備別人，更不必責(zé)備社會(huì)。”你應(yīng)該想想： 為什么同樣一張文憑，別人拿了有效，你拿了就無(wú)效
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