參加“鎮(zhèn)藝術(shù)節(jié)”活動方案(編輯修改稿)
2024-09-28 21:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是放學(xué)一回家，我糾纏著奶奶教我剪紙。在奶奶的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會了剪窗花，剪動物。在展評那天，沒想到，我剪的窗花，大熊貓，得到了大家的一直夸獎。頒獎那天，我得了一等獎，捧著那張紅紅的獎狀，我心里真是激動不已，要知道這是我讀書以來第一次得獎。因?yàn)槲易x書太不用心了，經(jīng)常挨老師、爸爸媽媽的批評。于是，一放學(xué)，我就飛奔回家，把那張紅彤彤的獎狀神奇的擺在飯桌上，爸爸媽媽嘴都笑得合不攏了，奶奶直親我，還直夸我能干，并叫媽媽給我煮好吃的。那種幸福感真是棒極了。從這里我知道，家人對我的期盼，對我的關(guān)愛。我今后一定認(rèn)真讀書，再也不調(diào)皮了，爭取拿更多的獎狀，讓家人開心，也讓自己開心。 藝術(shù)節(jié)，是你讓我懂得了什么是榮譽(yù)，什么是真正的驕傲，什么是自信，什么是分擔(dān)。是你讓我變得懂事了，成熟了。我感謝你。 當(dāng)然，同學(xué)們的作品也是非常棒的。如舞蹈、朗誦、小品、相聲、雕刻等，個個都具特色，都充分展示了同學(xué)們的才華。從這次活動中，我感受到了同學(xué)們的多才多藝，老師們的辛勤付出。這次活動，不僅陶冶了同學(xué)們的情操，還展示了我們學(xué)校文化特色和學(xué)生的個性特長，豐富了校園文化生活。在活動中，既培養(yǎng)了我們興趣，陶冶了我們的情操，又開闊了我們的視野，鍛煉了我們的能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊精神，增強(qiáng)了我們的集體榮譽(yù)感。 我希望下一個藝術(shù)節(jié)馬上到來，我一定會在藝術(shù)這個大舞臺上表現(xiàn)更出色。 第四篇：參加藝術(shù)節(jié)活動有感參加藝術(shù)節(jié)活動有感 四一班周思祎 人生因藝術(shù)而精彩，生活因藝術(shù)豐富。藝術(shù)給人以美，給人以享受，陶冶人的身心。 今年，我們學(xué)校第一次舉行了藝術(shù)節(jié)活動，活動內(nèi)容豐富多彩，精彩連連不斷。充分展示了我們淮口實(shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們的聰明才智和老師們深厚的文化底蘊(yùn)。細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。 一聽到要開展這個活動，同學(xué)們都興奮不已，并積極準(zhǔn)備。特別是我們班的同學(xué)們，那真是忙得不可開交。你看，那群女生們，為了剪彩紙，忙得中午飯也不肯吃，老師催促了幾次也不肯去。那幾個“大懶蟲”、“調(diào)皮王”男生，也想在藝術(shù)節(jié)上展示一下自己，下課時間也舍不得玩了，而是在拼命的排練小品，把看的同學(xué)們逗得笑得前俯后仰。老師看這幾個“搗蛋王”這次都這么賣力，于是犧牲放學(xué)時間專門輔導(dǎo)他們。總之，全校的師生們都不甘示弱，盡心盡力的準(zhǔn)備，都想在藝術(shù)節(jié)各展絕技，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。展評那天，老師先組織我們觀看了同學(xué)們的繪畫、書法、剪紙、雕刻、手抄報。每一幅畫，都讓人如癡如醉于情境中，可以使人領(lǐng)略到祖國悠久燦爛的文化歷史、大自然的磅礴雋秀，使人看起來有種身臨其境之感，仔細(xì)品味，便可以陶冶情操。那一張張剪紙更是栩栩如生，惟妙惟肖。瞧，我們班的這幅剪紙作品多有趣呀。一只穿著彩衣的小老鼠拖著一條長長的尾巴，他的眼睛滴溜溜地搜索著四面八方，生怕被人發(fā)現(xiàn)它在偷燈油；那熊貓更是憨態(tài)可掬，它豎起的圓圓的黑耳朵，像戴一頂“風(fēng)雪帽”，貓似的面龐上又戴著一副“墨鏡”，四肢好像穿著黑絨的大“皮靴”，真是神氣十足。雕刻也毫不遜色，簡直是鬼斧神工，尤其是五二班那雕窗，可以
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