【總結(jié)】我多想……語(yǔ)文A版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元教學(xué)目標(biāo)15個(gè)字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。著重學(xué)寫(xiě)帶有又字旁的字。。能將自己感悟到的情感朗讀出來(lái),并背誦喜歡的自然段。,保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量,樹(shù)立人與自然要和諧相處的意識(shí)。奶奶家門(mén)前的小河,前后有什么變化嗎?
2024-11-29 13:53
【總結(jié)】養(yǎng)花60年代老舍速寫(xiě)(葉淺予畫(huà))老舍教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者從養(yǎng)花中得到的樂(lè)趣,從而感受生活的美好,培養(yǎng)熱愛(ài)生活的感情。2、體會(huì)“樂(lè)趣”的含義,感受老舍其人其事。3、有感情朗讀課文,背誦你喜歡的自然段。老
2024-11-29 14:18
【總結(jié)】養(yǎng)花1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ):工夫、置之不理、三年五載、循環(huán)、自生自滅、一來(lái)二去、門(mén)道、曇花、秉燭夜游、見(jiàn)識(shí)。2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)作者從養(yǎng)花中得到的樂(lè)趣,培養(yǎng)熱愛(ài)生活、健康向上的思想感情。4、學(xué)習(xí)作者敘事具體、清楚的表達(dá)方法。敘事具體、清楚
2024-11-14 23:30
【總結(jié)】琥珀?北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元琥珀是古代松樹(shù)脂的化石,淡黃色,也有褐色或者紅色的,可以做裝飾品。琥珀:1.課文寫(xiě)了一塊什么樣的琥珀?2.圍繞著課題,課文都寫(xiě)了哪些內(nèi)容?試著給課文分段。3.課文中哪些內(nèi)容是實(shí)實(shí)在在的事物?哪些是作者想象的部分?思考
2024-11-27 22:13
【總結(jié)】黃山松作者簡(jiǎn)介張萬(wàn)舒,原名張清海,筆名張東泉。安徽肥西人。1958年畢業(yè)于合肥一中。歷任合肥模型廠工人,合肥市手工業(yè)局干部,新華社安徽分社記者、采編主任、副社長(zhǎng),中央黨校學(xué)員,新華總社國(guó)內(nèi)部副主任、主任,新華出版社社長(zhǎng)兼總編輯,高級(jí)記者。全國(guó)第六屆人大代表。1958年開(kāi)始發(fā)表作品。1979年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有詩(shī)集《黃山松》、
2024-11-30 13:57
【總結(jié)】?語(yǔ)文A版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元廉頗??地說(shuō):“??”藺相如??地說(shuō):“??”
2024-11-28 23:44
【總結(jié)】學(xué)生課前準(zhǔn)備第一,要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文第二,要求學(xué)生查詢與課文相關(guān)資料第三,學(xué)生提出疑問(wèn),課堂小組討論你發(fā)現(xiàn)了什么呢?《小橘燈》冰心作者簡(jiǎn)介冰心(1900-1999),原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂(lè)人,現(xiàn)、當(dāng)代作家。代表作有詩(shī)集《繁星》《
2024-11-28 23:48
【總結(jié)】發(fā)現(xiàn):經(jīng)過(guò)研究、探索等看到或找到前人沒(méi)有看到的事物或規(guī)律。發(fā)現(xiàn):以前就有,只是被看到或找到。發(fā)明:從無(wú)到有。胚禍患臂賦淘妨豈癡絞汁厘愧虧澄窘胚胎禍患滑翔雙臂天賦妨礙豈止癡迷厘米羞愧幸虧驅(qū)逐
2024-11-29 14:01
【總結(jié)】雞毛信是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我軍的一種郵件,在信上插雞毛,就相當(dāng)于現(xiàn)在的“快件”,讓送信人和收信人明確它的緊急性和重要性,必須送達(dá)并讓收件方開(kāi)收條,雞毛的多少表示時(shí)間的緊迫和重要的程度。課文按什么順序?qū)?講了一件什么事?1、再讀課文,從哪些地方可以看出海娃是個(gè)小英雄?
2024-11-29 13:58
【總結(jié)】語(yǔ)文樂(lè)園四——習(xí)作《張瀟灑》故事續(xù)寫(xiě)張瀟灑是個(gè)什么樣的人??自信?天真活潑?敢想敢做想象時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題:?合乎情理、以實(shí)際生活為基礎(chǔ)蒲公英像小降落傘柳樹(shù)像苗條的姑娘氈房像蘑菇青海湖的湖面像大明鏡如夢(mèng)令
【總結(jié)】景陽(yáng)岡選自《水滸傳》第二十三回?語(yǔ)文A版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第七單元武松綽號(hào)“行者”,因?yàn)榕判械诙?,又名武二,山東清河縣人,武松從小父母雙亡,由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松投奔二龍山后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一,后三山打青州時(shí)歸依梁山。生平事跡不詳,一般認(rèn)為是元末明初
2024-11-29 07:35
【總結(jié)】輔城坳小學(xué)侯向陽(yáng)一個(gè)白胖子裹條綠毯子腰里扎根細(xì)繩子請(qǐng)你猜猜看(打一種食物的名字)每年端午節(jié),家家戶戶都要包粽子,吃粽子。自學(xué)要求2—4小節(jié),找出描寫(xiě)粽子形狀、顏色和味道相對(duì)應(yīng)的小節(jié)。
【總結(jié)】茅以升立志造橋語(yǔ)文A版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元教學(xué)目標(biāo)12個(gè)生字,掌握多音字“為”。會(huì)寫(xiě)“倒”“白”等字,積累“立志”等詞語(yǔ)。、流利地朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,了解茅以升是怎樣立志造橋,并為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力實(shí)踐,勇于探索的。,并為之付出行動(dòng),努力實(shí)踐。認(rèn)一認(rèn)
【總結(jié)】蔡倫造紙語(yǔ)文A版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元教學(xué)目標(biāo)13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。并重點(diǎn)區(qū)分“紙”與“低”的字形,正確區(qū)分兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水。、流利、有感情地朗讀課文,同時(shí)培養(yǎng)傾聽(tīng)和評(píng)價(jià)朗讀的能力。,了解我國(guó)古代四大發(fā)明,并為之感到驕傲和自豪。認(rèn)一認(rèn)術(shù)紙決
2024-11-12 02:59
【總結(jié)】自讀要求,不丟字,不加字,不錯(cuò)字,不換字。,借助拼音多讀幾遍。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)清字的讀音,句子的停頓。課文錄音自讀指名讀認(rèn)真讀課文難讀詞語(yǔ)天氣預(yù)報(bào)寒潮海南島棉襖微笑涼帽雪糕希望
2024-11-29 13:54