【總結】把20顆平均分,有多少種不同的分法?找一找,那組是平均分?12?2?每份分得同樣多,叫平均分。12塊西瓜,每6塊為一份,可以分成2份。12塊西瓜,平均分成2份,每份6塊。2份西瓜,每份有6塊(2個6),一共有12塊。12÷6
2024-12-05 01:50
【總結】學習目標?掌握線段的定義及其性質;?利用線段構成圖形;?會應用線段的性質??偨Y?通過本節(jié)課的學習,知道了線段的定義及其性質,請同學們課后看看書本,加深對線段的理解。
2024-12-04 22:40
【總結】蘇教版小學數(shù)學二年級(上冊)下面哪些是線段?是線段的在()里畫“√”?!獭?)條()條()條()條下面的圖形各由幾條線段圍成?填在()里。3445你能在紙上用水彩筆畫出一條線段嗎?●●●●●
【總結】給小熊分筍子6個小朋友做,每輛車坐2人,要坐()輛。3個2人是6人,要坐3輛車。用圓片分一分,每堆2個,分成了3堆??梢杂贸ㄓ嬎?。6÷2=3除號6÷2讀作“6除以2”。把10個蘋果平均分給2個人,每個人可以分得()個。
【總結】四條邊四條邊四邊形下面這幾個圖形是四邊形嗎?為什么?五邊形從學具盒中找出不是四邊形的圖形,你能搭出一個五邊形嗎?能搭出一個六邊形嗎?,填一填。()邊形()邊形()邊形()邊形五六六四()邊形五在一張正方形的紙上剪去一個三角形
2024-11-12 02:23
【總結】角的認識教學設計課題:角的認識教學目標:1、知識目標:感知角的組成,通過“找一找”“折一折”等活動,形成角的初步認識,初步會畫角。2、能力目標:在動手操作中發(fā)展空間觀念。3、情感目標:結合生活情境,認識到生活中處處有角,體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。教學重難點:通過動手實踐對形成正確的感知。教具與學具:
2024-12-08 23:42
【總結】分米的認識教學目的:1.經(jīng)歷小組合作探索厘米、米、分米之間關系的過程。2.知道分米,知道1米=10分米、1分米=10厘米。3.在與同學合作的學習活動中,獲得與同伴一起解決問題的經(jīng)驗。了解長度單位在日常生活中的廣泛應用,激發(fā)參與數(shù)學活動的積極性。教學重、難點:知道分米,知道1米=10分米、1分米=1
2024-12-09 08:46
【總結】冀教版二年級數(shù)學上冊2×()=4()×3=12()×4=203×()=65×()=15()×4=8252432學習目標:1.進一步熟悉2-6的乘法口訣,能夠熟練應用。2.應用2-6的乘法口訣正確求
2024-11-28 23:20
【總結】滬教版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們知道求幾是幾的幾倍用除法計算。2.能根據(jù)條件正確找出有關倍的關系。105從圖中你得到了什么信息?105大象的頭數(shù)是長頸鹿的2倍。請你擺擺小圓片來證明一下你的結論吧!大象的頭數(shù)是長頸鹿的幾倍?10÷5=
2024-11-29 01:54
【總結】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們認識厘米。2.能夠用厘米作單位表示物體的長度。課桌有4支鉛筆長。課桌比3本數(shù)學書短一點。課桌有5拃(zhǎ)長。我用三角板量。課桌有多長?各種尺子刻度線刻度長度單位:厘米認識直尺0刻度線
2024-11-15 00:03
【總結】青島版二年級數(shù)學上冊學習目標:1.使同學們學會認識角,并能認識直角。2.能夠熟練辨認角和直角。...找一找你能找出圖形中的角嗎?看我多威風()()()()
2024-11-29 01:22
【總結】角的初步認識總復習知識框架角與直角認識角畫角數(shù)角用三角板判斷直角1、下面的圖形,哪些是角?哪些不是角?123456邊頂點邊角的組成一個角是由()個頂點和()條邊組成的。一兩角的畫法直角頂點邊邊123
2024-11-29 09:32
【總結】我面向北,我的后面是(),我的左面是(),我的右面是()?(1)假山在動物園的北面,人工湖在動物園的()?(2)快餐廳在動物園的()面,動物園在快餐廳的()面?(3)兒童在假山的()面,溜冰場在動物園的()面
2024-11-12 02:54
【總結】認識米、米和厘米長度單位一、情境引入孩子們,誰愿意來量一量黑板的長?比一比,看誰量得快!二、探究新知(一)認識米拿一把米尺,在你的身上找一找,有沒有1米。從地面到我的脖子,長度大約是1米。我兩只胳膊打開的長度大約是1米。再去我們身邊找一找,有沒有什么物體的長度大約是1米。
2024-11-11 01:29
【總結】認識路線7路廣場科技館電影院商場育才路醫(yī)院幸福路少年宮圖書館光明街動物園體育館北1路廣場科技館電影院商場育才路醫(yī)院幸福路少年宮圖書館光明街動物園體育館北1路廣場
2024-11-27 22:02