創(chuàng)建優(yōu)秀班集體范文(編輯修改稿)
2024-09-28 20:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 [2]自己的言行符合社會(huì)和學(xué)生對(duì)教師的期望”。協(xié)調(diào)各科任教師團(tuán)結(jié)一直向前進(jìn)，為了確立的班集體奮斗目標(biāo)，一個(gè)班主任就是一個(gè)班集體的旗幟，引領(lǐng)班集體奮勇向前。 其次班委就是班主任管理班集體的具體執(zhí)行者。調(diào)動(dòng)班委積極性，班委是班集體服務(wù)者的角色，是班集體的后勤人員，為學(xué)生服務(wù)，在班集體管理工作中有其重要的作用，特別是在營(yíng)造校園育人環(huán)境方面，需要他們參與構(gòu)思，體現(xiàn)班委的智慧和結(jié)晶，給予班委出彩的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)班委管理魅力，同樣也是學(xué)習(xí)的一方面。班集體制定了有關(guān)的職責(zé)和制度需要班委的具體實(shí)施。培養(yǎng)健全一支好的班干部協(xié)助班主任管理班集體。班干部是班主任的得力助手，具體事物的執(zhí)行者，選舉班干部時(shí)一定要民主、公正、公平、公開(kāi)。班委要明確分工，各有崗位職責(zé)，協(xié)調(diào)配合，共同管理好班集體。 再次是各學(xué)生就是具體政策規(guī)章制度的相對(duì)人。在班級(jí)管理中，班集體的發(fā)展，學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，學(xué)生承載著所有的希望，不僅要重視對(duì)各類(lèi)人員的管理，還要運(yùn)用激勵(lì)性原則，特別是調(diào)動(dòng)各學(xué)生的積極性，達(dá)成育人共識(shí)，形成合力，充分發(fā)揮了班集體各類(lèi)人員的聰明才智，使班集體管理工作取得顯著成效。優(yōu)秀的班集體既要班風(fēng)好，又要學(xué)風(fēng)濃，既要傳播文化知識(shí)，又要培養(yǎng)人文精神，既要育人出品德優(yōu)良學(xué)生，又要育分出高分優(yōu)質(zhì)學(xué)生。 創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體，建立健全班集體管理規(guī)章制度 優(yōu)秀的班集體，建立健全班級(jí)管理規(guī)章制度必不可少，班集體規(guī)章制度的制定根據(jù)是國(guó)家政策法規(guī)，學(xué)校的校規(guī)校級(jí)和本班實(shí)際情況。是班集體學(xué)習(xí)和生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則，是班集體各項(xiàng)活動(dòng)的基本“法理依據(jù)”。 首先，建立健全班級(jí)管理規(guī)章制度必須有法可依?！胺ɡ硪罁?jù)”體現(xiàn)依法管理，依法執(zhí)教，管理的合法性，具有法制本身的特質(zhì)。符合班級(jí)實(shí)際情況，體現(xiàn)班集體意志，反映出班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的身心特征。在班級(jí)所及的范圍內(nèi)具有普遍的約束力，具有可行性，人人必須遵守，保證實(shí)施。管理規(guī)章制度是為學(xué)生的
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