【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 氣能支持燃燒，所以用向上排空氣法收集氧氣時(shí)，將帶火星的木條接近瓶口，木條重新燃燒，證明氧氣已經(jīng)收集滿，故 C正確； D、氧氣的密度比空氣略大，因此用向上排空氣法收集氧氣，故 D錯(cuò)誤． 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了氧氣的性質(zhì)、制取，是中考?？嫉闹R(shí)點(diǎn)，很重要，要求同學(xué)們準(zhǔn)確掌握． 8．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ） A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體 B．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙 C．二氧化碳通入滴有紫 色石蕊試液的水中，所得溶液呈藍(lán)色 D．鎂在空氣燃燒發(fā)出白色耀眼的火焰，生成白色氧化鎂 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】 A、據(jù)鐵絲在空氣中不能燃燒，氧氣濃度不夠分析解答； B、紅磷在氧氣中能夠劇烈地燃燒，放出大量的熱，產(chǎn)生大量的白煙； C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅； D、鎂燃燒時(shí)發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體． 【解答】解： A、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)產(chǎn)生火星，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． B、紅磷點(diǎn) 燃后伸入氧氣瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生大量的白煙．故選項(xiàng)正確； C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅，不是變藍(lán)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、鎂燃燒發(fā)出耀眼白光，生成一種白色固體氧化鎂是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查可燃物燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解答時(shí)應(yīng)該從火焰、光、煙霧等方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論． 9．下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是（ ） A．氧氣能支持燃燒，可作燃料 B．空氣成分中氧氣約占空氣體積的 21% C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存 D．氧氣能使帶 火星的木條復(fù)燃 【考點(diǎn)】氧氣的用途；空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；氧氣的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】首先了解氧氣的如下特點(diǎn)：氧氣是一種無色無味的氣體，氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活性的氣體，密度比空氣大，在空氣中體積分?jǐn)?shù)占 21%，本身不燃燒但能支持燃燒．不易溶于水（即微溶于水），在室溫下， 1L水中只能溶解約 30ml氧氣，因此，生物能夠在水中生存． 【解答】解： A、氧氣具有助燃性，能夠支持燃燒，但是氧氣并沒有可燃性，不可作燃料，故 A的說法錯(cuò)誤； B、氧氣在空氣中體積分?jǐn)?shù)占 21%，故 B的說法正確 ； C、氧氣不易溶于水，水中溶有少量氧氣，（在室溫下， 1L 水中只能溶解約 30ml氧氣）使水中的生物能夠生存．故 C的說法正確； D、氧氣有助燃作用，可使帶火星的木條復(fù)燃，故 D的說法正確． 故選 A． 【點(diǎn)評(píng)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)之一是 “ 助燃性 ” ，不具可燃性，這是一個(gè)易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)． 10．要除去密閉容器里空氣中的氧氣而得到較純凈的 N2，可以用燃燒的方法，下列物質(zhì)可選用的是（ ） A．硫 B．鐵 C．磷 D．木炭 【考點(diǎn)】氣體的凈化（除雜）；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共 存問題． 【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，要除去氧氣，可以使用的物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)不能生成氣體． 【解答】解： A、硫與氧氣反應(yīng)生成的時(shí)二氧化硫氣體，易引入新的雜質(zhì)，故 A錯(cuò)誤； B、鐵在空氣中不能燃燒，不能除去氧氣，故 B錯(cuò)誤； C、磷與氧氣反應(yīng)生成的是五氧化二磷固體，能除去氧氣且不引入新的雜質(zhì)，故 C正確； D、木炭與氧氣反應(yīng)生成的是二氧化碳?xì)怏w，引入了新的雜質(zhì)，故 D錯(cuò)誤； 故選 C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了除去空氣中氧氣藥品的選擇，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行，要注意選擇的藥品需能與氧氣反應(yīng)且反應(yīng)后不能生成新的雜 質(zhì)． 11．下列有關(guān)驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，只和它的物理性質(zhì)有關(guān)的是（ ） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】二氧化碳的物理性質(zhì)；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)． 【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途． 【分析】本題可以根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析解答． 【解答】解： A、稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生氣二氧化碳，二氧化碳是兩支蠟燭從上到下依次熄滅，下面的先熄滅說明二氧化碳的密度比空氣大，屬二氧化碳的物理性質(zhì)，蠟燭熄滅說明二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，所以 A不正確； B、該實(shí)驗(yàn)二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成白色沉淀，屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，所以 B不正確； C、二氧化碳溶于水能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色的石蕊試液變紅，這屬于二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，所以 C不正確； D、由于二氧化碳的密度比空氣大，能對(duì)二氧化碳的傾倒，該操作只體現(xiàn)了二氧化碳的物理性質(zhì)，所以 D正確． 故選 D 【點(diǎn)評(píng)】以實(shí)驗(yàn)的形式驗(yàn)證了二氧化碳的性質(zhì)，易于學(xué)生的掌握． 12．實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有以下實(shí)驗(yàn)步驟： ① 將高錳酸鉀裝入試管中，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊，固定在鐵架臺(tái)上； ② 點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱，用 排水法收集氧氣： ③ 檢查裝置氣密性； ④ 熄滅酒精燈； ⑤ 將導(dǎo)管移出水面． 正確的操作順序是（ ） A． ①②③④⑤ B ． ①③②⑤④ C ． ③①②④⑤ D ． ③①②⑤④ 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【專題】常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分為以下幾個(gè)步驟：可記住口訣 “ 查裝定點(diǎn)收移熄 ” ，所以③ 檢查裝置氣密性； ① 將高錳酸鉀裝入試管中，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊，固定在鐵架臺(tái)上； ②點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱，用排水法收集氧氣； ⑤ 將導(dǎo)管移出水面； ④ 熄滅酒精燈． 【解答】解：根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制 取氧氣的口訣： “ 查裝定點(diǎn)收移熄 ” ，所以正確的順序是 ③ 檢查裝置氣密性； ① 將高錳酸鉀裝入試管中，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊，固定在鐵架臺(tái)上； ② 點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱，用排水法收集氧氣； ⑤ 將導(dǎo)管移出水面； ④ 熄滅酒精燈．可知正確的順序應(yīng)是： ③①②⑤④ ． 故選 D． 【點(diǎn)評(píng)】掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣 “ 查裝定點(diǎn)收移熄 ” ，了解各個(gè)步驟中的注意事項(xiàng)． 13．可樂飲料中含有二氧化碳?xì)怏w，要證明這種氣體的存在，下列操作最好的是（ ） A．將氣體收集在集氣瓶中，用燃著的木條檢驗(yàn) B．將氣體收集在集氣瓶中，加入澄清石灰水檢驗(yàn) C．將澄清石灰水加入到可樂飲料中 D．將可樂飲料中的氣體通入澄清石灰水中檢驗(yàn) 【考點(diǎn)】吸入空氣與呼出氣體的比較． 【專題】科學(xué)探究． 【分析】根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)操作的可行性，實(shí)驗(yàn)操作的簡(jiǎn)單程度分析． 【解答】解：可樂飲料中含有碳酸，碳酸不穩(wěn)定，在振蕩，受熱時(shí)就會(huì)分解產(chǎn)生二氧化碳，將產(chǎn)生的二氧化碳通入澄清石灰水中，二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，證明有二氧化碳?xì)怏w，故 D正確． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道二氧化碳與澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，利用澄清石灰水 證明二氧化碳． 14．下列變化過程中，不包含緩慢氧化的是（ ） A．動(dòng)植物的呼吸 B．蔗糖的溶解 C．酒和醋的釀造 D．食物的腐爛 【考點(diǎn)】燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】根據(jù)緩慢氧化的特點(diǎn)是氧化速度很慢，不容易被察覺，不發(fā)光但放出熱量，屬于化學(xué)變化，來考慮本題． 【解答】解： A、動(dòng)植物的呼吸是吸入氧氣后使體內(nèi)物質(zhì)發(fā)生氧化分解的過程，包含著緩慢氧化的過程，故 A錯(cuò)誤； B、蔗糖的溶解是蔗糖分子運(yùn)動(dòng)到水分