【文章內(nèi)容簡介】 子的個數(shù)都不變 C．在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分 D．在一定條件下，過氧化氫能分解生成水和氧氣 【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用． 【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型． 【分析】可以根據(jù)圖中信息進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．由圖中可知，分子由原子構(gòu)成的，原子在化學(xué)變化前后沒有改變，參加反應(yīng)的各物質(zhì)在反應(yīng)前后元素的種類和原子的個數(shù)都不會發(fā)生 改變． 【解答】解： A、由原子的概念概念以及圖示的信息可知，原子是化學(xué)變化中的最小粒子，故 A正確． B、由圖示可以看出在反應(yīng)中原子的個數(shù)不會改變而分子發(fā)生了改變，故 B錯誤． C、由圖示可以看出在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能再分，故 C正確． D、過氧化氫分解的宏觀意義是生成了水與氧氣，故 D正確． 故選 B． 【點(diǎn)評】此類題是中考的熱點(diǎn)題型，解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息，只有這樣才能對問題做出正確的判斷． 8．下列有關(guān)水受熱蒸發(fā)的說法正確的是（ ） A．水發(fā)生了化學(xué)變化 B．水分子運(yùn)動速率增 大 C．水變成了氫氣和氧氣 D．水分子分裂成氫原子和氧原子 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)分子在物理變化和化學(xué)變化中的特征分析，由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，物質(zhì)的分子本身沒有變化；在發(fā)生化學(xué)變化時，它的分子起了變化，變成別的物質(zhì)的分子． 【解答】解：水是由水分子構(gòu)成的，由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化時，物質(zhì)的分子本身沒有變化，水在受熱時，水分子的運(yùn)動速率增大，水分子沒有變化，所以， A、 C、 D錯誤，B正確． 故選 B． 【點(diǎn)評】本題主要 考查了分子的特征，了解由分子構(gòu)成的物質(zhì)在發(fā)生物理變化和化學(xué)變化時，分子是怎樣變化的． 9．下列物質(zhì)中存在氧分子的是（ ） A．高錳酸鉀 B．液氧 C．二氧化碳 D．水 【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解： A、高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯誤． B、液態(tài)氧是液態(tài)的氧氣，是由氧分子構(gòu)成的，故選 項(xiàng)正確． C、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯誤． D、水是由水分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯誤． 故選 B． 【點(diǎn)評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵． 10．下列有關(guān)分子的敘述不正確的是（ ） A．一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 B．不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不相同 C．分子是由原子結(jié)合而成的 D．在化學(xué)變化中，分子本身發(fā)生改變 【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；分子的定義與分子的特性． 【專題】物質(zhì)的微觀 構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)分子是微觀粒子，利用微觀粒子的性質(zhì)、物質(zhì)的構(gòu)成微粒以及從微觀角度來分析化學(xué)變化等解答本題． 【解答】解： A、不同類物質(zhì)的構(gòu)成微粒不同，如水是由水分子構(gòu)成的，鐵是由鐵原子直接構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，則 A說法錯誤，故 A正確； B、因分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，則不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不相同，說法正確，故 B錯誤； C、對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子可由原子構(gòu)成，說法正確，故 C錯誤； D、在化學(xué)變化中分子變?yōu)樵?，原子重新結(jié)合生成新的分子，則說法正確，故 D錯誤． 故選： A． 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生對于微觀粒子的認(rèn)識，學(xué)生應(yīng)明確分子的微觀性，并能從微觀角度認(rèn)識化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)． 11．圖中 “ ” 和 “ ” 表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是（ ） A． B． C． D． 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】依據(jù)混合物有多種分子構(gòu)成，純凈物由一種分子構(gòu)成分析解答 【解答】 A、表示的是一種分子，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)； B、表示的是一種分子，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)； C、含有兩種分子，所以 C中含有兩種物質(zhì)是混合物； D、表示的是一種分子，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物． 故選 C． 【點(diǎn)評】此題是對物質(zhì)微觀問題的考查，掌握構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，構(gòu)成不同的分子為不同種 物質(zhì)的分子是解題的關(guān)鍵． 二、填空題（共 4小題，每小題 3分，滿分 12分） 12．下面示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中 “●” 表示碳原子、 “○”表示氧原子，則該反應(yīng)屬于 化合反應(yīng) （填反應(yīng)類型）．該示意圖說明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 原子的重新組合 ． 【考點(diǎn)】化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)；反應(yīng)類型的判定． 【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型． 【分析】關(guān)鍵是根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以正確的書寫化學(xué)方程式，在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分． 【解答】解： 由圖中可知，其中 “●” 表示碳原子、 “○” 表示氧原子，每兩個一氧化碳分子與一個氧氣分子反應(yīng)會最終生成兩個二氧化碳的分子，故其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2CO+O2 2CO2，兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；由圖中可知，在化學(xué)反應(yīng)中，一氧化碳分子分解成碳原子和氧原子，氧氣分子分解成氧原子，每 1個碳原子和 2個氧原子結(jié)合成 1個二氧化碳分子，其實(shí)質(zhì)是原子的重新組合． 故答案為：化合反應(yīng)；原子的重新組合． 【點(diǎn)評】解答本題的關(guān)鍵是要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和分子與 原子在化學(xué)變化中的變化過程等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷． 13．在使用體溫計(jì)測量體溫時，若不慎將體溫計(jì)打破，撒落出來的汞產(chǎn)生的汞蒸氣會對人體有危害．此時可以用些硫粉撒在上面，使硫與汞發(fā)生化合反應(yīng)生成固體硫化汞（ HgS）． （ 1）寫出硫與汞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式： 硫 +汞 → 硫化汞 ； （ 2）用分子、原子的觀點(diǎn)解釋體溫計(jì)測量體溫時汞柱上升現(xiàn)象． 溫度上升后，汞原子之間的間隙增大，使水銀的體積增大 ． 【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式． 【專題】生產(chǎn)、 生活、環(huán)保類簡答題；結(jié)合課本知識的信息． 【分析】微觀粒子之間有間隔．溫度越高，間隔越大．溫度越低，間隔越?。? 【解答】解：（ 1）硫與汞發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：硫 +汞 → 硫化汞 （ 2）微觀粒子之間的間隔隨溫度的變化而變化． 故填：溫度上升后，汞原子之間的間隙增大，使水銀的體積增大． 【點(diǎn)評】本題主要考查了微觀粒子的特征及其書寫反應(yīng)的文字表達(dá)式等方面的問題． 14．已知 NO2是紅棕色氣體， N2O4是一種無色氣體． N2O4在密閉容器內(nèi)受壓時能轉(zhuǎn)化為 NO2氣體．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩個實(shí)驗(yàn)探究有關(guān)的變化．實(shí) 驗(yàn)時甲抽去中間的玻璃片，乙推壓密閉注射器里的活塞，然后再松開后． （ 1）甲實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 上面瓶內(nèi)顏色逐漸變紅棕色，最終上下兩瓶顏色一致 該實(shí)驗(yàn)說明的問題是 分子不斷運(yùn)動 （ 2）乙實(shí)驗(yàn)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 無色逐漸變成紅棕色 該變化屬于 化學(xué) 變化． （ 3）上述兩個變化的本質(zhì)區(qū)別是什么？ 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；化學(xué)變化的基本特征；物理變化的特點(diǎn)；化學(xué)變化和物理變化的判別；反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系． 【專題】攝取典型信息、以新襯新 解題． 【分析】題圖所示的兩個裝置內(nèi)都會出現(xiàn)顏色變化，但造成顏色變化的原因卻有根本性地區(qū)別．裝置甲是由于分子不斷運(yùn)動，而使上面一瓶顏色變?yōu)榧t棕色，物質(zhì)沒有改變，屬物理變化；裝置乙則是由于 N2O4受壓變成 NO2，由無色而變成紅棕色，生成了新物質(zhì)，屬化學(xué)變化． 【解答】解：（ 1）裝置甲抽去中間的玻璃片后，由于 NO2分子不斷運(yùn)動，逐漸擴(kuò)散到上面的集氣瓶中，瓶內(nèi)逐漸變成紅棕色． 故答：上面瓶內(nèi)顏色逐漸變紅棕色，最終上下兩瓶顏色一致；分子不斷運(yùn)動； （ 2）裝置乙推壓密閉注射器里的活塞， “N 2O4在密閉容器內(nèi)受壓時能 轉(zhuǎn)化為 NO2氣體 ” ，無色氣體 N2O4轉(zhuǎn)變成紅棕色氣體 NO2，注射器內(nèi)由無色逐漸變?yōu)榧t棕色． 故答：無色逐漸變成紅棕色；化學(xué)； （ 3）裝置甲是由于分子不斷運(yùn)動，而使上面一瓶顏色變?yōu)榧t棕色，物質(zhì)沒有改變，屬物理變化；裝置乙則是由于 N2O4受壓變成 NO2，由無色而變成紅棕色，生成了新物質(zhì)，屬化學(xué)變化． 故答：裝置甲中為物理變化，裝置乙中為化學(xué)變化． 【點(diǎn)評】物理變化與化學(xué)變化的根本區(qū)別是有沒有新物質(zhì)生成．顏色發(fā)生改變不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)． 15．乙醇是生產(chǎn)生活中常見的有機(jī)物，請根據(jù)所學(xué)知識填空： （ 1）俗話說 “ 酒香不怕巷子深 ” ，說明分子是 在不斷運(yùn)動的 ； （ 2） 50mL水與 50mL酒精混合，所得混合物的體積小于 100mL，說明分子之間 有間隔 ； （ 3）如圖是工業(yè)上一定條件下制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖：（ “○” 代表氫原子， “ ”代表碳原子， “ ” 代表氧原子） 請回答： a．寫出上述反應(yīng)過程中的任一個化學(xué)式： C2H4等 ； b．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 化合反應(yīng) ． 【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題；微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；反應(yīng)類型的判定． 【專題】化學(xué)反應(yīng)模擬圖型；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】（ 1）聞到氣味，可用分子是在不斷的運(yùn)動的進(jìn)行分析解釋． （ 2）根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答． （ 3）根據(jù)反應(yīng)過程圖中的分子，判斷反應(yīng)物與生成物，根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型． 【解答】解：（ 1）俗話說 “ 酒香不怕巷子 深 ” ，是因?yàn)榫凭泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到酒香． （ 2） 50mL水與 50mL酒精混合，所得混合物的體積小于 100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔． （ 3） a．上述反應(yīng)過程涉及的物質(zhì)有的化學(xué)式分別是 C2H H2O、 C2H5OH． b．該反應(yīng)的反應(yīng)物為 C2H H2O，生成物是酒精，該反應(yīng)符合 “ 多變一 ” 的特征，屬于化合反應(yīng)． 故答案為：（ 1）在不斷運(yùn)動的；（ 2）有間隔；（ 3） a． C2H4等； b． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)、學(xué)會從 微觀的角度看物質(zhì)、用微粒的變化分析物質(zhì)的變化是正確解答本題的關(guān)鍵． 三、選擇題（共 10小題，每小題 3分，滿分 30分） 16．下列對分子、原子、離子的認(rèn)識，正確的是（ ） A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B．原子是最小的粒子，不可再分 C．原子得到或失去電子后形成離子 D． CO2和 CO性質(zhì)的差異主要是由于分子間的間隔不同 【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化． 【專題】結(jié)合課本知識的信息． 【分析】 A、掌握分子的概念及其性質(zhì)，分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒； B、掌握原子 的定義及其性質(zhì)，原子是化學(xué)變化中最小的微粒； C、了解原子和離子的相互轉(zhuǎn)化特點(diǎn)； D、 CO2和 CO不是同一種物質(zhì)，其構(gòu)成的微粒﹣﹣分子結(jié)構(gòu)不相同． 【解答】解： A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，不能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)，故 A錯誤； B、原子是化學(xué)變化中最小的微粒，它由原子核和電子構(gòu)成，故 B錯誤； C、原子得到電子帶負(fù)電，失去電子帶正電，形成離子，所以 C正確； D、 CO2和 CO性質(zhì)的差異是因?yàn)榉肿咏Y(jié)構(gòu)不同，所以 D錯誤． 故選 C． 【點(diǎn)評】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解離子和原子的相互轉(zhuǎn)化特 點(diǎn)． 17．下列關(guān)于離子的說法中不正確的是（ ） A．離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒 B．氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的 C．離子是一種不顯電性的微粒 D．在化學(xué)反應(yīng)中離子和原予可以相互轉(zhuǎn)化 【考點(diǎn)】原子和離子的相互轉(zhuǎn)化． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】 A、根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒進(jìn)行分析判斷． B、有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，如氯化鈉． C、離子是帶電的原子或原子團(tuán)． D、根據(jù)原子和離子的相互轉(zhuǎn)化進(jìn)行分析判斷． 【解答】解： A、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒，故選項(xiàng)說 法正確． B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法正確． C、離子是帶電的原子或原子團(tuán)，離子帶正電或負(fù)電，故選項(xiàng)說法錯誤． D、在化學(xué)反應(yīng)中，原子得失電子可以轉(zhuǎn)化成離子，離子得失電子可以轉(zhuǎn)化成原子，故選項(xiàng)說法正確． 故選 C． 【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握構(gòu)成物質(zhì)的微粒（分子、原子和離子）、常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成、離子的概念、原子和離子的相互轉(zhuǎn)化即可正確解答本題． 18．下列敘述中，正確的是（ ） A．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上 B．構(gòu)成物質(zhì)的微粒只有分子和原子 C．氣體易被壓縮，說明構(gòu)成氣體的分子在 不