魯教版思品九年第三單元關(guān)注國(guó)家的發(fā)展ppt復(fù)習(xí)課件(編輯修改稿)
2025-01-03 22:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。沒(méi)有創(chuàng)新，就要受制于人。沒(méi)有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。 我國(guó)實(shí)施科技創(chuàng)新的重大舉措：①長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃（重點(diǎn)基礎(chǔ)研究計(jì)劃、科技攻關(guān)計(jì)劃、星火計(jì)劃、火炬計(jì)劃、 973計(jì)劃、 863計(jì)劃 … ） .② 重要措施（加快國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)、加快科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化、大幅度加大科技的投入 … ） 教育創(chuàng)新的必要性：科技創(chuàng)新，人才為本。教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造成一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 我國(guó)教育改革的措施：①大力發(fā)展基礎(chǔ)教育②構(gòu)建教育立交橋③實(shí)施素質(zhì)教育 （ 頒布 《 新的義務(wù)教育法 》 ） 如何從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型人才 ？ ①要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 ——自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí) ②在日常生活中創(chuàng)新。 ③樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。 11. 怎樣理解科學(xué)技術(shù)的重要作用？科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度。一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)明，往往能創(chuàng)造出巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。今天，科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，給社會(huì)生活帶來(lái)巨大變化，科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。 ？科技進(jìn)步推動(dòng)物質(zhì)文明的發(fā)展。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。人類社會(huì)的每一進(jìn)步都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步?？萍歼M(jìn)步推動(dòng)精神文明的發(fā)展。科學(xué)技術(shù)是人類文明的標(biāo)志。科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及，使精神文明建設(shè)有了新的載體；同時(shí)，它對(duì)于豐富人們的精神生活，更新人們的思想觀念、破除迷信等具有重要意義。 ：第一次科技革命發(fā)生在 18世紀(jì)中期，也稱 “ 工業(yè)革命 ” ，主要標(biāo)志是蒸汽機(jī)的發(fā)明和運(yùn)用，它是人類由手工勞動(dòng)進(jìn)入機(jī)器生產(chǎn)時(shí)代。 第二次科技革命發(fā)生在 19世紀(jì)中后期，也稱 “ 電力革命 ” ，主要標(biāo)志是電的發(fā)明和電力的廣泛運(yùn)用，人類從此有蒸汽時(shí)代進(jìn)入電氣時(shí)代。第三次科技革命興起于 20世紀(jì) 40—50年代，廣泛涉及信息技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、生物技術(shù)、空間技術(shù)和海洋技術(shù)等諸多領(lǐng)域，主要標(biāo)志是電子計(jì)算機(jī)、原子能和空間科學(xué)技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用，人類從此進(jìn)入電子原子時(shí)代。 14. 什么是創(chuàng)新？創(chuàng)新是指一種精神，也泛指創(chuàng)造任何一種新的事物，同時(shí)也專指科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中的發(fā)明創(chuàng)新。雖然創(chuàng)新的幾種不同含義各有其應(yīng)用的領(lǐng)域和范圍，但他們的共性都是創(chuàng)造性。 15. 我們青少年怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高創(chuàng)新能力？①善于觀察。善于觀察、見(jiàn)微知著是產(chǎn)生創(chuàng)新思維的重要前提。②展開(kāi)想象。想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)。③求異思維。求異思維是孕育一切創(chuàng)新的源頭。④知識(shí)是創(chuàng)新的前提。知識(shí)越豐富，基礎(chǔ)打得越牢固，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)就越多。⑤提高自己的創(chuàng)新能力，必須學(xué)以致用、勇于實(shí)踐。 考點(diǎn)三、知道我國(guó)的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計(jì)劃生育、保護(hù)環(huán)境、合理利用資源的政策，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。（知識(shí)點(diǎn) 1—10為九 P89——97；知識(shí)點(diǎn) 11——16為八、下） （特點(diǎn)） 1）人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)：人口基數(shù)大，新增人口多，人口素質(zhì)偏低。 2）其他特點(diǎn)：農(nóng)村人口多，人口老齡化速度加快，人口分布不平衡。 ： A、給資源和環(huán)境帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān) B、就業(yè)壓力越來(lái)越大 C、影響經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度和規(guī)模 D、影響綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高。 3. 我國(guó)面臨的嚴(yán)峻資源形勢(shì)是什么？ （ 1）資源現(xiàn)狀：我國(guó)自然資源總量大、種類多，但是人均資源占有量少，資源相對(duì)短缺既是資源大國(guó)又是資源小國(guó)，資源相對(duì)短
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