【總結(jié)】理論、實(shí)踐證明;兩個(gè)“毫不動(dòng)搖”,新格局:平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)表現(xiàn)第四課:生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度知識(shí)結(jié)構(gòu)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展消費(fèi)生產(chǎn)消費(fèi)的對(duì)象消費(fèi)的方式消費(fèi)的質(zhì)量和水平生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力新的需要起著導(dǎo)向作用新的消費(fèi)熱點(diǎn)起著帶動(dòng)作用提高勞動(dòng)力質(zhì)量、勞動(dòng)者積極性國(guó)
2025-02-15 16:21
【總結(jié)】一、發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)材料一:“閑時(shí)吃稀,忙時(shí)吃干?!薄靶氯辏f三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。這些消費(fèi)觀念,與當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展水平有什么聯(lián)系?今天人們的消費(fèi)觀念發(fā)生了很大的變化:一是人們購(gòu)買商品,不僅是為實(shí)用,還要買個(gè)氣派,買個(gè)賞心悅目;二是老百姓什么時(shí)候想吃就吃,想穿什么也不再犯難,不必再等到逢年過(guò)節(jié)再過(guò)把消費(fèi)的癮,“天天都像過(guò)年”;三是人們不僅
2024-08-25 01:51
【總結(jié)】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度一發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,人們心目中的“三大件”也悄然發(fā)生著變化。人們消費(fèi)水平提高是由什么決定的?為什么和怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力?這是我們這一課要研究的問(wèn)題。1、知識(shí)目標(biāo)理解生活與消費(fèi)的辯證關(guān)系,了解社會(huì)主義初級(jí)階段
2024-11-17 19:46
【總結(jié)】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)古時(shí)荔枝能博妃子一笑,你知道它的典故嗎?一騎紅塵妃子笑,無(wú)人知是荔枝來(lái)。古代現(xiàn)代生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象說(shuō)明?以前買東西都要親自上街買現(xiàn)在可以在網(wǎng)上進(jìn)行購(gòu)物了(以前是這樣聊天的)(現(xiàn)在電話、網(wǎng)上聊
2024-11-18 14:15
【總結(jié)】基礎(chǔ)演練一、選擇題1.2021年,我國(guó)GDP預(yù)期增幅為%左右。要保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的良好勢(shì)頭,就要刺激消費(fèi),形成新的消費(fèi)熱點(diǎn)。這是因?yàn)?)A.消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造新的勞動(dòng)力B.消費(fèi)是生產(chǎn)的目的C.消費(fèi)是生產(chǎn)發(fā)展的動(dòng)力D.消費(fèi)調(diào)節(jié)著生產(chǎn)的發(fā)展[答案]C[解析]本題主要考查學(xué)生對(duì)我國(guó)在當(dāng)前為什么刺激消費(fèi)的理
2024-12-03 08:48
【總結(jié)】第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度必修1《經(jīng)濟(jì)生活》考點(diǎn)考向概覽考點(diǎn)概覽4、生產(chǎn)與消費(fèi)(共6個(gè)考點(diǎn))(1)生產(chǎn)與消費(fèi)①生產(chǎn)決定消費(fèi)②消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用③發(fā)展生產(chǎn)的意義(2)我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度①公有制為主體②國(guó)有經(jīng)濟(jì)及其主導(dǎo)作用③多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展1.立足課時(shí)結(jié)構(gòu)
2025-06-06 00:09
【總結(jié)】,暢談?dòng)?jì)算機(jī),DVD和網(wǎng)絡(luò)等高科技產(chǎn)品對(duì)我們生活的影響.作用.小品:《昨天,今天,明天》大嬸:“那時(shí)候窮,他家啥也沒有。”大叔:“不是還有一件家用電器嗎?”主持人:“還有家用電器?”大叔:“手電筒唄!”播放電器化時(shí)代古代現(xiàn)代生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象
2024-11-19 13:07
【總結(jié)】作者:黃本勤第二單元《投資與創(chuàng)業(yè)》第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)大家在家里和學(xué)校都使用過(guò)什么高科技產(chǎn)品呢?這些高科技產(chǎn)品的出現(xiàn),對(duì)我們的生活方式、娛樂方式有哪些影響?消費(fèi)品從何而來(lái)?人們所消費(fèi)的一切商品和服務(wù),都是通過(guò)生產(chǎn)
2024-10-09 16:09
【總結(jié)】第四單元過(guò)關(guān)檢測(cè)(60分鐘,100分)一、選擇題(每小題3分,共60分):“政府一直試圖代替這只看不見的手,想當(dāng)上帝,那是不合時(shí)宜的角色?!边@里的“不合時(shí)宜”意味著(),市場(chǎng)為補(bǔ)充解析:根據(jù)題意,這里的“不合時(shí)宜”是指政府的正確做法
2024-11-28 22:08
【總結(jié)】——發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)封建帝王是最高統(tǒng)治者,幾乎要什么有什么,但是他有這些東西消費(fèi)嗎?決定消費(fèi)的對(duì)象(源)決定消費(fèi)方式?jīng)Q定消費(fèi)質(zhì)量和水平為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)1、生產(chǎn)與消費(fèi)幾年前,為適應(yīng)人們對(duì)彩電、冰箱需求的增長(zhǎng),彩電業(yè)、冰箱業(yè)迅猛發(fā)展;目前,住房和汽車已成為人們新的需求熱點(diǎn),房地產(chǎn)
2025-03-12 22:02
【總結(jié)】1、影響消費(fèi)水平的因素2、四大消費(fèi)心理及消費(fèi)原則【溫故知新】生命不息,背誦不止,根本停不下來(lái),加油同學(xué)們!第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度§發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)習(xí)近平主席在新一屆政治局常委記者見面會(huì)上的講話【學(xué)習(xí)目標(biāo)】一、知識(shí)與能力:1、理解生產(chǎn)與消費(fèi)的辯證關(guān)系并學(xué)會(huì)分析運(yùn)用。2、掌握我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因和措
2025-06-07 13:06
【總結(jié)】一、發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)材料一:“閑時(shí)吃稀,忙時(shí)吃干?!薄靶氯?,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。這些消費(fèi)觀念,與當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力發(fā)展水平有什么聯(lián)系?今天人們的消費(fèi)觀念發(fā)生了很大的變化:一是人們購(gòu)買商品,不僅是為實(shí)用,還要買個(gè)氣派,買個(gè)賞心悅目;二是老百姓什么時(shí)候想吃就吃,想穿什么也不再犯難,不必再等到逢年過(guò)節(jié)再過(guò)把消費(fèi)的癮,“天天都像過(guò)年”;三是人們不僅
2024-08-25 02:09
【總結(jié)】 《發(fā)展生產(chǎn) 滿足消費(fèi)》教案[教材分析] 本框題所處位置是人教版必修1《經(jīng)濟(jì)生活》第二單元第四課第一框。本單元的基本任務(wù)是回答“怎樣生產(chǎn)”這個(gè)問(wèn)題,本框題在全書知識(shí)結(jié)構(gòu)中起著承上啟下重要作用。上承第一單元《生活與消費(fèi)》,用第一框中生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系將兩個(gè)單元緊密相連,闡述我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)的目的是不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化需求;下啟我國(guó)生產(chǎn)、投資、創(chuàng)業(yè)的
2025-04-16 22:32
【總結(jié)】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與能力目標(biāo):理解我國(guó)大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義。運(yùn)用生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系,解釋現(xiàn)實(shí)生活中的相關(guān)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。通過(guò)對(duì)“生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系”的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生從實(shí)例中分析認(rèn)識(shí)生產(chǎn)的決定作用,消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)的反作用的觀察、分析問(wèn)題能力。2、過(guò)程與方法目標(biāo):學(xué)生收集、整理有關(guān)資料,教師啟發(fā)、引導(dǎo),課上討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式,提高學(xué)生分析問(wèn)
2024-12-05 11:09
【總結(jié)】第五課企業(yè)與勞動(dòng)者企業(yè)的經(jīng)營(yíng)一、選擇題,從一定意義上講,企業(yè)是否適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求,直接關(guān)系著國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況的好壞和社會(huì)的長(zhǎng)治久安。這是因?yàn)?),從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的經(jīng)濟(jì)組織,是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參加者,能夠促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展解析:本題考查企業(yè)的地位。B項(xiàng)