20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)期中考試試卷(編輯修改稿)
2025-01-03 21:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 近，我告訴他就在你的那邊，他高興地又跑了回去，我看見那邊有他的媽媽在等著他?？諘绲恼九_(tái)上沒有幾個(gè)人，等了半天，地鐵也沒有來，我走了，準(zhǔn)備上去打個(gè)“的”。我已經(jīng)快走到樓梯最上面的出口處了，聽見小男孩在后面“叔叔，叔叔”地叫我。我不知道他要干什么，站在那里等他，看著他一級(jí)級(jí)樓梯地爬上來，一腦門子熱汗珠兒地 跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說： “ 我剛才忘了跟你說聲謝謝了。媽媽問我說謝謝了嗎，我說忘了，媽媽讓我追你。 ” ⑦ 他們讓我永遠(yuǎn)不要忘記，對(duì)世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關(guān)懷，也不要忘記了說一聲謝謝。 只是，現(xiàn)在我們還不如那個(gè)孩子。 1文章除了寫母親因從來沒有聽到過“一句感謝的話”而端稻草給家人吃的故事外，還寫了兩件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（每件事不超過 20 個(gè)字）（ 2 分） 1請(qǐng)仿照文章第②自然段畫線的句式續(xù)寫一個(gè)句子，使得放入原文合適。（ 2 分） 1談?wù)勀銓?duì)第⑦段畫線句子 — — “只是，現(xiàn)在我們還不如那個(gè)孩子”的理解，并從文中找出與該句意思相近的一個(gè)句子。（ 4 分） 1讀完本文，你懂得了什么？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（ 2 分） 四、文言文閱讀 （一）（ 8 分） 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還 家，于舅家見之，十二三矣。令作詩(shī)， 不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自 揚(yáng) 州，復(fù)到舅家，問焉，曰 ：“ 泯然眾人矣。 ” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？ 1解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)（ 2 分） 書 ． 詩(shī)四句 有可 觀 ． 者 不能 稱 ． 前 時(shí)之聞 賢于 材人 ． ． 遠(yuǎn)矣 翻譯句子（ 2 分） 卒之為眾人，則其受于人者不至也。 2加點(diǎn)詞語(yǔ)用 法不相同的一項(xiàng)是（ 2 分） A、 日 扳 ． 仲永環(huán)謁于邑人 B、 稍稍 賓客 ． ． 其父 C、對(duì)鏡 帖 ． 花黃 D、孤豈欲卿治經(jīng)為博士 邪 ． 2有人說，作品寫“ 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué) ”，這是對(duì) 仲永 父親的譴責(zé)，文中標(biāo)題應(yīng)該是“傷 仲永 父”才恰當(dāng)。你是怎樣看待這個(gè)問題的？（ 2 分） （二）（ 2 分） 卓茂 ① 嘗出門，有人認(rèn)其馬。茂問之曰： “ 子亡馬幾何時(shí)矣？ ” 對(duì)曰： “ 月余日矣。 ” 茂有馬數(shù)年， 心知非是，解以與之， 而自挽車去。將去，顧而謂曰： “ 若非公 ② 馬，幸至丞相府歸我。 ” 他日，馬主別得亡馬，乃詣丞相府歸馬 。 注：①卓茂：人名；②公：對(duì)人的尊稱。 2解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（ 2 分） ①幸至丞相府 歸 ． 我 ② 顧 ． 而謂曰 2對(duì)畫線句解釋正確的一項(xiàng)是（ 2 分） A、心里知道這馬不是那人的，就連忙跟他解釋。 B、心里明白這個(gè)人不辨是非，就連忙跟他解釋。 C、心里明白這個(gè)人不辨是非，但還是解下馬給他。 D、心里知道這馬不是那人的，但還是解下馬給他。 2卓茂問“ 子亡馬幾何時(shí)矣 ”的用意是 ___________________________________（ 2 分） 2這件事表現(xiàn)了卓茂 ________________的品質(zhì)，表現(xiàn)了“馬主” ____________________的品質(zhì)。（ 2 分） 五、作文（ 30 分） 一個(gè)人在成長(zhǎng)的歷程中，需要的有時(shí)很多，有時(shí)很少。有的人需要無限的鼓勵(lì)、關(guān)懷、理解和空間，有的人則只需要一張書桌，一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì)；有的人渴望成長(zhǎng)不懼挫折，有的人則害怕成長(zhǎng)所要付出代價(jià)?? 親愛的同學(xué)，你認(rèn)為成長(zhǎng)最需要什么？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)和感受，在下面題目的橫線上填入一個(gè)你自己認(rèn)為合適的詞語(yǔ)（如寬容、空間、挫折、成功、快樂、付出代價(jià)?? ），然后完成作文。 題目：成長(zhǎng)，需要 _______________________ 要求：①文體不限； ②字?jǐn)?shù)不少于 500 字； ③文中不能出現(xiàn)
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