黨員示范崗情況匯報(編輯修改稿)
2024-09-28 17:26 本頁面
【文章內容簡介】 長學校，都對家長進行一次心理輔導；六是常年在學校設有《陽光姐姐信箱》，天天陪伴學生的《成長小腳丫》，有“心理日記”專欄。 我校以上這些工作，都將心育工作落實在平時，落實在細微中，雖然一日效果難見，但長年積累，必成大器。 三、通過體驗，增強師生良好的心理調節(jié)能力。 “心育”應該是無痕的教育，絕不是一向情愿地要求學生該怎樣做，而更多的是讓學生身臨其景，在活動中受到良好體驗。如學生寫一封信向老師或家長說《悄悄話》，來表達和釋放孩子心中的困惑；“今天我當家”“班長值周制”等角色扮演，讓孩子更加理解家長和老師所說的話、所做的事；通過“感恩行動”，使學生學會用陽光的心態(tài)看待人和事，從而積極向上地學習和工作；與東海橫溝中心校、XX縣區(qū)特殊學校、司徒中心校等開展“心連心、手拉手”活動，以及向災區(qū)捐款活動，讓學生在增強愛心的同時，更加珍惜現(xiàn)有的學習條件，提高
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