黨員示范崗倡議書(編輯修改稿)
2025-09-28 17:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，為示范崗創(chuàng)建樹立了標桿。 （三）、抓“崗位”落實，發(fā)揮示范崗的戰(zhàn)斗堡壘作用明確崗位職責，建立和完善示范崗的工作制度，規(guī)范和強化管理措施，使每個示范崗在創(chuàng)建過程中有效履行職責，嚴格遵守制度。要求每個黨員做好“五個一”：即“幫交一名特殊學生、聯(lián)系一個組內(nèi)群眾、精讀一本教育理論書籍、上好一門課、開展一次教育示范”。通過劃分“黨員責任區(qū)”，加強黨群聯(lián)系，落實群眾監(jiān)督。 （四）、抓“隊伍”建設，發(fā)揮了示范崗的模范作用 黨支部整體提高示范崗成員的思想素養(yǎng)和工作效能，使全體人員形成集學習，研究、工作三位一體的職業(yè)生活方式是示范崗隊伍建設的關鍵 倡導學習。加強政治學習、業(yè)務學習，專業(yè)知識學習和技能學習，提倡多方面、多渠道、跨時空學習，使示范崗始終彌漫著濃郁的書香氣息，充滿著濃厚的學習氛圍。 攻尖克難。一個黨員一面旗，一個崗位一片責任區(qū)。學校學科節(jié)活動，黨員領先一步帶頭展示教學；讀書交流會，黨員帶頭宣講；校本研修，黨員帶頭承擔任務；課題研究，黨員率先參與；到志愿者服務，黨員最先報名在爭創(chuàng)一流，攻尖克難的一線，示范崗發(fā)揮著模范帶頭作用。 三、規(guī)范創(chuàng)建，務求實效，創(chuàng)建成效影
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