20xx人教pep版英語五年級下冊unit2myfavouriteseasonword全單元課時教案(編輯修改稿)
2025-01-03 20:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 arn the sentence: T: Which season do you like best? Ss: Spring. I often go on a piic. 替換單詞或詞組反復(fù)操練此句型，讓學生掌握此句型。 3. Listen to the tape and read it 。 4. 師生互譯短語和重點句子。 Step 3. 合作交流，師生共建（用時 10分鐘） 1. Ask and answer： 兩人一小組進行對話練習。 A: Which season do you like best? B: Winter. I often play in the snow. 用表格內(nèi)的詞組進行替換操練。 2. 學生靈活運用短語和句型去造句 I like spring. Ican plant flowers./I like summer. I can go swimming./... Step 4. 達標檢測（用時 6分鐘） 新 課 標 第 一 網(wǎng) 一、 選擇正確的詞組，并讀一讀、譯一譯。 A. go on a piic( ) B. go swimming( ) C. pick apples( ) D. make a snowman( ) 二、為下列句子選擇相應(yīng)的答語。 （ ） 1. Why do you like winter best? （ ） 2. When do you go to school? （ ） 3. What’s the weather like in autumn? （ ） 4. What do you do on the weekend? （ ） 5. Which season do you like best? 三、選擇翻譯正確的一項。 新 |課 | 標 |第 |一 | 網(wǎng) A. Summer. B. I often go shopping. C. It’ s windy and cool. D. Because I can make a snowman. E. I go to school at 8 o’ clock. （ ） 。 season do you like best? （ ） 。 B. I can go swimming every day. （ ） 。 C. I like spring best. （ ） 。 often make a snowman with my family. （ ） 。 E. There are beautiful flowers every where. 學生小結(jié)：這節(jié)課我學到了 __________________________________ Step 背誦并默寫四會詞組及句型 板書標題 Unit 2 My favourite season 板書內(nèi)容設(shè)計： Which season do you like best? I like spring are beautiful flowers everywhere. go on a piic I often go swimming . pick apples make a snowman 教學反思： Period 4 Section B Let’s try Let’s talk P17 Learning aims(學習目標 ) 1. 能聽懂 Let’s try部分的內(nèi)容 ,并勾選出正確的圖片。 2. 能正確回答為什么最喜歡這個季節(jié)，并能在情景中熟練運用這個句子。 Important amp。difficult points(重難點 ) 1. 重點掌握學習目標中的句型，要求學生能在真實的情景中運用。 2. 正確運用答句 “Because I can…” 。 導(dǎo)學探究 Step1 : 預(yù)習溫故（用時 6分鐘） Sing a song“What’s your favourite season？ ”. Review the phrase: go on a piic, go swimming, pick apples, make a snowman. (板書： go on a piic—I often go on a piic with my 復(fù)復(fù)習。 ) 3. Answer the question. 新 |課 | 標 |第 |一 | 網(wǎng) T: Which season do you like best? Ss: I like spring. It’s pretty. 反復(fù)進行替換練習，要求學生說出理由。 Step 2. 新課內(nèi)容展示（用時 18分鐘） 1) 學習重點單詞、短語和句型， good job, because,… 。（教師可以自己找一找，并板書） 2) Listen to the tape and read the dialogue . 3) 學生自讀課文，并根據(jù)課文回答提問： T: Which season do you like best? Ss: I like spring best. T: Why? Ss: Because the weather is pretty. 反復(fù)操練幾個句型，讓學生掌握。 4) 請學生講解重點句子，并對重點做好筆記。 5) Listen “l(fā)et’s try”， Choose the right picture. Step 3. 合作交流，師生共建（用時 10分鐘） 各組組長帶領(lǐng)組員進行小組間分工 討論交流，并展示 ,學生評價后老師進行講評。 1. Act “l(fā)et’s talk”. 2. Try to write a dialogue. Step 4. 達標檢測（用時 5分鐘） 一、看圖片，選擇對應(yīng)的句子 ,并讀一讀。
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