從津原縣的曾產經驗中學習正確的工作方法-(編輯修改稿)
2025-09-28 16:11 本頁面
【文章內容簡介】 可能性。接著，他們又和五個村山村干部在一起開諸葛亮會共同研究，找出了缺苗、行距過寬、苗的稀稠不均是實際產量低于當年產量的基本原因。根據這些原因，他們創(chuàng)造了“等距寬播、間苗保苗、分期追肥”的新耕作法。在這一新耕作法的創(chuàng)造過程中，他們也發(fā)現(xiàn)了量垅底、數(shù)楂口、評穗頭、算產量、找原因、想辦 法等是領導生產的正確方法。在這一新耕作法和領導生產的方法被推廣出去之后，群眾不再說“打不下那樣多的糧食，要干部包出來”的話了。原來被迫訂出來的增產五斗糧的計劃反而又被自覺地提高了。許多人的計劃不再是六石而是十幾石了。自然，一個新的東西，決不是所有的人能馬上、全部接受的。在耕作和收獲的過程中，他們組織了參觀評比紅旗競賽，和各種形式的宣傳（如：當眾打場、布置好壞莊稼的展覽、宣傳先進人物和事例等。這樣作的結果，不但使一九五二年得到了大豐收，而且使新耕作法已深入人心，為一九五三年的農業(yè)增產運動打下了基礎。 事情的經過很簡單，但內中卻包含了一些重要道理，它告訴我們如何正確領導群眾進行工作。 如何領導群眾進行工作呢。毛主席在“關心群眾生活，注意工作方法”中告訴我們：“我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題?！磺泄ぷ?，如果僅僅提出任務何不注意實行時候的
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