20xx人教版高中物理必修一33摩擦力ppt教學設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-03 20:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 板前，讓學生猜想抬起木板一端，鐵塊會發(fā)生什么現(xiàn)象？再行演示，得出相應(yīng)的概念；木板傾角不大時（圓柱形鐵塊靜止），可引導學生思考圓柱形鐵塊為什么不下滑？鐵塊滑動時，角度大些摩擦力如何變？重新讓木板的傾角較?。▓A柱形鐵塊能保持靜止），將圓柱形鐵塊橫放在木板上，圓柱形鐵塊從木板上下滾，引導學生思考“同樣的材料、同樣的傾角，同樣的壓力，為什么用滾動就會向下運動？”等等。 這個演示實驗雖 然很平常，但可以方便老師引入三種摩擦概念，讓學生對摩擦概念有一個總體的認識，避免多個演示實驗帶來理解上的困難。這個引入方案還可以讓學生注意到壓力與重力不是一回事的道理，讓學生正確區(qū)分壓力與重力的不同之處，為理解摩擦力公式打下基礎(chǔ)。 學生：原先可能讓為木板一端被抬起時，物塊就會滑，結(jié)果卻讓他看到不滑的現(xiàn)象，啟發(fā)學生思考“物塊為什么不會滑下去？”。（引起思考，產(chǎn)生疑問） 引入方案三：準備兩塊平板及摩擦片，重物一塊和經(jīng)繩一條 實驗：讓兩位同學進行表演，兩人用力分別用平板夾住摩擦片提起重物，觀察重物被提起的情況， 并思考重物是如何被提起的，繼而引入摩擦概念。本實驗也可讓一個同學單獨做演示，看誰能夾起越重的物體，進行一場比賽。 （注：提起重物的關(guān)鍵是要增大平板與摩擦片的靜摩擦力。） 引入方案四：一米長左右的不銹鋼管或光滑塑料管一根，潤滑油 在不銹鋼管或塑料管的一端預先抹上潤滑油，讓二位同學用這根管進行拔河，觀察勝負情況，并分別讓兩位同學說說各自的感受。 體驗?zāi)Σ亮Φ淖饔茫瑸橐胄抡n打好基礎(chǔ)。 選擇合適的新課引入方式，能讓學生有一個清晰的物理圖景，正確地建立物理概念，深刻領(lǐng)會物理規(guī)律。通 過指導學生根據(jù)自己的生活觀察，列舉有關(guān)存在摩擦的實例，如流星、運動鞋、汽車運動、汽車離合器、自行車剎車裝置、細繩懸掛物體（結(jié)）、涼衣服、雨滴從空中下落時、手中的瓶子或毛筆不滑落、線織成布、皮帶運輸機傳送物品、魚或人在水中游、潛艇在水面或水下航行等生活事例，說明摩擦無所不在，能達到引起學生興趣，激起學生的求知欲望。 【新課教學】 創(chuàng)設(shè)情境，提出問題 生活情境：請幾個同學到前面分別用纏了皮筋和沒纏皮筋的筷子夾彈子看誰夾的快。 問題情境：利用課件出示問題汽車關(guān)閉發(fā)動機后為什么還能前進？最后為什么又會停下來 ？（讓學生運用已有經(jīng)驗信息去分析問題，提出解釋。引出摩擦現(xiàn)象，激起研究摩擦力的
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