不忘初心牢記使命學習有感0篇(編輯修改稿)
2024-09-28 15:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在后期整改落實階段持續(xù)跟蹤問效，督促抓實“后半篇文章”，確保主題教育善始善終、善作善成。 要在督導領域上拓展寬度。第二批主題教育面向廣大基層組織，涉及機關、農(nóng)村、社區(qū)、學校、國企、非公有制經(jīng)濟組織和社會組織等各個領域。要注重拓展指導督導的面，既要抓實機關、農(nóng)村等傳統(tǒng)領域督導，也要注重對“兩新”組織等較為薄弱領域的指導督導。要在抓好縣處級以上領導班子和領導干部指導督導的同時，加強對基層各個群體的分類指導，特別是各地流動黨組織和流動黨員群體、退役軍人黨員群體等，要創(chuàng)新方式開展指導督導，確保主題教育全覆蓋、無死角。 要在真督實導上彰顯深度。指導督導工作切忌跑馬觀花、浮于表面，要抓住重點環(huán)節(jié)，從深處督、向深處導。要重點督導學習教育成效，靈活采取現(xiàn)場提問、測試的方式檢驗效果。要注重查核調(diào)查研究開展情況，看看各單位是否做到真調(diào)查、真研究。要深入查看問題檢視情況，防止個別黨員“新瓶裝舊酒”，以共性問題代替?zhèn)€性問題、用老問題代替新問題等。 要在督查問效上強化實度。主題教育指導督導重在真、貴在實。要堅持把基層作為最好的“檢驗場”，把群眾作為最好的“裁判員”，深入一線察實情、聽民意，防止“以資料論英雄”。要重點查一查為群眾解決困難問題的情況，看一看人民的滿意度。要指導基層單位“兩手抓”“兩不誤”，一手抓主題教育，一手抓黨的建設和經(jīng)濟社會發(fā)展，用發(fā)展的成果檢驗主題教育成效。 【篇五】 開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨的十九大作出的一項重大部署。目前，第一批主題教育基本結束，并且取得重要階段性成果。第二批主題教育更要“別出心裁”，理清發(fā)展思路、堅定前進方向，趁熱打鐵，夯實組織堡壘，筑牢“精神之鈣”，永葆黨員隊伍的先進性、純潔性。 黨員要做到“不忘初心”，就要先明白什么是共產(chǎn)黨、什么是共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨是從群眾中走出來的，共產(chǎn)黨員是從群眾中產(chǎn)生的，每一個黨員都應該牢記自己的“根”在哪里，知道為什么要“不忘初心”。第一，一切為了群眾，全心全意地為人民服務，是黨的根本宗旨，是黨一切工作的根本出發(fā)點和歸宿，是無產(chǎn)階級政黨區(qū)別于其他政黨的顯著標志，不為人民群眾服務的政黨就不是無產(chǎn)階級政黨；第二，一切為了群眾，就必須對人民負責，善于為人民服務。黨的一切工作，必須以最廣大人民的根本利益為最高標準。第三，一切相信群眾，首先要相信群眾能夠自己解放自己。要尊重和支持人民群眾的革命首創(chuàng)精神；一切依靠群眾，既要反對命令主義，又要反對尾巴主義。第四，一切依靠群眾，就應該虛心向人民群眾學習，應該善于從群眾的議論中發(fā)現(xiàn)問題，提出解決問題的方針和政策。第五，一切依靠群眾，必須在一切工作中發(fā)動群眾、組織群眾。 黨的宗旨是為人民服務，黨員逐漸脫離一線工作會離群眾越來越遠，導致淡忘共產(chǎn)黨是為了什么而誕生，作為一名共產(chǎn)黨員，要清晰地認識到共產(chǎn)黨從來不是中國的統(tǒng)治階級，中國也不是權力分封制國家，各級黨委的權力都是由一個個黨員、一位位群眾賦予，黨員又來自于人民群眾，來自于其中的先進優(yōu)秀分子，長期遠離群眾意味著黨失去存在的基礎。 每一位黨員都是經(jīng)過黨組織的考驗脫穎而出，但是中國有有著貫穿古、根深蒂固的官本位思想，即使經(jīng)過長時間的宣傳削弱，仍然難以斷絕。黨員心態(tài)放不正，在四周各色各樣、有意無意的奉承下，難免忘乎所以，忘記自己當初為什么入黨，覺得“我”當官了，就應該享受這些，“我”是從人群中選拔出來的，比他們優(yōu)秀，就應該高人一等。 “不忘初心、牢記使命”主題教育就是為了加強為人民服務的思想，在每一次即將淡忘自己的使命時重溫、學習入黨時的的心態(tài)。讓自己的一言一行有“入黨之初、入職之初”的干勁狀態(tài)，本著“知行合一”的思路，既深挖思想根源、境界覺悟，深入檢視表現(xiàn)差距、思想覺悟，又要切實地找準工作中的短板不足，積極主動提高自身為人民服務的能力，而不是只是停留在嘴邊；號角嘹亮沒有用，也沒有方法能看透人的內(nèi)心，唯一鑒別是否做到“不忘初心、牢記使命”就是觀察黨員的行動，做到的人盡心盡力，沒有做到的人推諉敷衍、且行且過。 【篇六】 目前，第二批“不忘初心，
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