不忘初心牢記使命學習有感0篇-文庫吧
2025-09-14 15:37 本頁面
【正文】 把保障改善民生作為第一追求，把群眾的呼聲作為第一信號，把維護人民利益作為第一選擇。四要勇于自我革命，古語講，圣賢唯以改過為能，不以無過為貴。開展主題教育，要發(fā)揚無私無畏的自我革命精神，對照習近平新時代中國特色社會主義思想，對照黨規(guī)黨章，對照初心使命，對照中央部署和省市區(qū)委要求，重點查找在工作生活、思維觀念等方面存在的問題，進一步深刻檢視剖析，切實做到受教育、受警醒?！靶兄t知愈進，知之深則行愈達。”我們要切實增強開展主題教育的政治責任感和時代使命感，滿懷激情地參與其中，如饑似渴地接受教育，結合實際，從沂蒙老區(qū)的光榮革命傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，把紅色基因融入血脈，真正做到理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔積極干事創(chuàng)業(yè)，以時不我待的精神狀態(tài)扎實做好各項工作，為建設和美臨沂，實現(xiàn)中國復興偉大夢想而努力奮斗。 【篇三】 按照中央統(tǒng)一決策部署，從2019年9月起，中央決定在各高等院校、市縣鄉(xiāng)機關單位、村居及各企事業(yè)單位、各非公經(jīng)濟組織和社會組織開展為期3個月的第二批“不忘初心牢記使命”主題教育活動。 但在“不忘初心牢記使命”主題教育活動中，也不乏出現(xiàn)了濫竽充數(shù)搞學習、避開群眾集意見、繞開問題找問題等形式主義傾向，不僅耗費了干部大量的精力，而且也沒有達到中央“找差距，抓落實”的預期效果。筆者認為，本次主題教育的目的是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，必須堅持實事求是的原則，把問題找實、把癥結找準、把措施落實，真刀真槍抓好問題整改。 力戒流于形式的扎堆式學習。今天學、明天學、天天學，筆記抄了一大堆，表面熱情高漲，貫徹有力，實際似懂非懂，不懂裝懂，學習效果一問三不知，學了等于不學，學和不學一個樣。主題教育，學習是前提和基礎，必須結合實際原原本本學、扎扎實實學，學懂弄通總書記的系列重要講話、黨章黨規(guī)、準則條例的精神實質，為指導實踐提供理論指導。 力戒弄虛作假式找問題改問題。一些黨組織在查找問題時走形式、走過場，征求意見表、征求意見箱、征求意見會“全無”，不見問題就找“通用模版”，把那些放之四海而皆準的問題當成自己的問題，再套用模版就算整改到位，無任何實質性意義。主題教育重在“真”，真查真改是關鍵，必須堅持刀刃向內找問題，通過“自己查、黨員（群眾）提、各級領導點”綜合找準問題所在，堅持問題導向精準制定整改措施，真刀真槍抓整改。 開展“不忘初心牢記使命”主題教育，就是要讓全體黨員牢記為人民謀幸福，為人民謀復興的初心和使命，在學習中找到與總書記系列講話、與黨章黨規(guī)、與優(yōu)秀黨員之間的差距，始終堅持問題導向，對標總書記講話和黨章黨規(guī)抓好問題整改，用實實在在的行動踐行為黨為民的初心和使命，自覺做到履職盡責、擔當作為，在推進主題教育往深里走、往心里走、往實里走過程中書寫壯麗篇章。 【篇四】 當前，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育已全面啟動。相較第一批主題教育而言，第二批涉及的單位和人員范圍廣、類型多、數(shù)量大、情況更復雜，需要以更加嚴實的指導督導作為外力保障。為此，中央召開了第二批主題教育中央指導組、巡回督導組培訓會議，專題安排部署指導督導工作。各地各部門也相繼組建了指導組和巡回督導組。筆者認為，在指導督導工作中，要注重把握好“五個度”，才能確保指導督導導出水平、督出實效。 要在認識站位上提升高度。指導督導是一項極具政治性的工作，是貫徹落實中央決策部署和提高主題教育質量水平的重要途徑。各級指導組和巡回督導組要提高認識站位，切實增強政治責任感和歷史使命感。只有這樣，才能以事不避難、義不逃責的勇氣，直面基層單位主題教育中存在的問題，有針對性地提出意見建議，確保主題教育不偏、不虛、不空，不變形走樣。 要在過程督導上延伸長度。開展主題教育是一個深入學習、深刻檢視和深度整改的過程，要防止基層單位錯誤地把主題教育視為一次從動員大會開始、到專題民主生活會結束的活動。要在前期籌備階段提前介入，主動了解基層單位籌備情況，幫助制定實施方案，指導成立領導和工作機構，確保主題教育開好局、起好步。要
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