【總結】人體——一個開放的系統(tǒng)影響一:不斷與外界進行物質交換能量轉換信息傳遞影響二:體內同時進行著成千上萬種化學反應內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件內環(huán)境能維持相對穩(wěn)定——穩(wěn)態(tài)神經—體液—免疫調節(jié)網絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制問題探討1.隊員之間如何
2024-11-24 17:35
【總結】......高中生物《通過神經系統(tǒng)的調節(jié)》教學設計一、教學內容及分析本節(jié)的主要內容是神經調節(jié)的基本方式和興奮的傳導。關于興奮的傳導,包括神經纖維上的傳導和細胞間的傳遞兩部分內容。在神經纖維上的傳導這一部分,教
2025-04-04 23:57
【總結】第四章第1節(jié)種群的特征課時訓練基礎訓練(一)調查種群密度的方法1.下列各項中屬于種群的是()A.一個池塘里全部的魚B.一個公園里的草坪C.一座山上全部的樹木D.一塊菜地里的全部油菜2.下列各項中可以稱為種群密度的是()A.一片稻田里的水稻的數量
2024-11-28 11:02
【總結】第1章人體的內環(huán)境與穩(wěn)態(tài)第1節(jié)細胞生活的環(huán)境隨堂訓練1.圖1-1示單細胞動物草履蟲,它只能在。環(huán)境中生活,可以直接從中獲取生存所必需的養(yǎng)料和氧,并把廢物直接排入中。圖1-1草履蟲,但體內的細胞仍生活在液體環(huán)境中。據圖1-2回答:(1)紅細胞直接生活的環(huán)境
2024-11-28 14:32
【總結】第三節(jié)群落的結構一、單項選擇題()1、改革開放近20年來,我國南方沿海如深圳、廣州、珠海等城市人口急劇增長,造成這一現象的主要原因是A.年齡組成呈增長型B.性別比例發(fā)生變化C.遷入率大于遷出率D.出生率大于死亡率()2、農貿市場上有新鮮的
【總結】第四章第二節(jié)《種群數量的變化》課時訓練一、選擇題1.右圖表示接種到一定溶積培養(yǎng)液中的酵母菌的生長曲線圖,曲線中表示由于有限空間資源的限制使種內斗爭最為劇烈的是()A.CD段B.DE段C.EF段D.FG段2.在下列哪種條件下,種群可能呈“J”型增長()A.當食物受
【總結】第三章第一節(jié)植物生長素的發(fā)現一、選擇題:每小題只有一個選項符合題意。1.植物莖的向光性是由于單側光照引起了()2.將燕麥胚芽鞘作如右圖所示處理,經過幾天后的變化情況是?()3.用瓊脂塊收集燕麥胚芽鞘中的生長素,下列方法收集生長素最多的是(圖中長方形代表瓊脂塊)
【總結】第三節(jié)其他植物激素1.下列生產實踐中,哪一項不能使用生長素類似物(),促使其生根,使其加速變黃,獲得無子果實,保蕾保鈴2.下列哪一種植物激素的作用能使水稻植株出現瘋長現象()3.為使休眠狀態(tài)的馬鈴薯塊莖早發(fā)芽,以便早栽種早收獲,用以處理塊莖的植物激素是()
【總結】人教新課標基礎達標測試 基礎·鞏固 ,正確的是( ) “化學信號→電信號”的轉變 ,使突觸后膜產生興奮 解析:興奮在神經纖維上的傳導是雙向的,與膜內局部電流的流動方向一致。當神經纖...
2025-03-15 03:28
【總結】《通過神經系統(tǒng)的調節(jié)》教案(第2課時)10101910203劉雨絲章節(jié)名稱通過神經系統(tǒng)的調節(jié)(必修3第2章第1節(jié))計劃學時2課時學習內容分析本節(jié)的主要內容是神經調節(jié)的基本方式和神經系統(tǒng)的功能。本節(jié)內容較多,拆分為兩個課時,第1課時介紹了興奮在神經元上及神經元間的傳導與傳遞,第2課時著重介紹“神經系統(tǒng)的分級調節(jié)”及“人腦的高級功能”。本節(jié)課為第2課時,在內容
2025-04-27 22:01
【總結】通過神經系統(tǒng)的調節(jié)——必修3第2章第1節(jié)授課老師:吳冬宜授課對象:高二學生興奮的傳播類型比較類型在神經纖維上的傳導在神經元間的傳遞方向雙向單向形式局部電流的形成神經遞質的擴散結構基礎神經纖維突觸速度快慢其他在同一細胞內電信號的傳導,不能間斷在不同細
2024-11-19 12:55
【總結】第2章動物和人體生命活動的調節(jié)第1節(jié)通過神經系統(tǒng)的調節(jié)一、神經調節(jié)的結構基礎和反射1、神經調節(jié)的基本方式是反射。2、反射的概念:在中樞神經系統(tǒng)參與下,動物或人體對內外環(huán)境變化作出的有規(guī)律應答。反射非條件反射:條件反射:通過遺傳而獲得的先天性反射。如膝跳反射在生活過程
2025-01-06 20:47
【總結】§通過神經系統(tǒng)的調節(jié)(第1課時)學習目標1、通過圖示回顧神經元的結構和反射弧構成,學會分析反射活動的發(fā)生過程。2、通過閱讀結合多媒體展示能描述興奮如何產生、在神經纖維上如何傳導。一、神經調節(jié)的結構基礎和反射1、神經調節(jié)的基本方式是什么?2、什么是反射?完成反射的結構基礎是什么?它由哪幾部分組成?
2025-06-06 02:06
【總結】【教材解讀】2021高中生物第3章第1節(jié)細胞膜-系統(tǒng)的邊界同步練習新人教版必修11.在制備細胞膜的實驗中,用來稀釋血液的液體是()A.生理鹽水B.質量分數為%的NaCl溶液C.蒸餾水D.質量濃度為g/mL的葡萄糖溶液2.下列哪一項不屬于細胞膜的生理功能()
2024-11-28 11:03
【總結】問題思考1.隊員之間如何傳遞信息?2.隊員獲得信息后,如何處理信息并迅速作出反應3.精湛的傳切配合需要身體各個器官精確的協(xié)調配合,這如何實現?通過神經系統(tǒng)的調節(jié)細胞織就信息之網,傳輸交匯萬千信息,貌如晴空星云閃亮,閃耀著智慧的光芒!中樞神經系統(tǒng)周圍神經系統(tǒng)腦脊髓
2025-05-26 22:00