高中生物實驗教學實踐與思考讀后感(編輯修改稿)
2024-09-28 15:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 辯護以及作必要的反思和修改。 二、使自己進一步理解實驗與探究能力的各種層次要求和操作 基本的實驗操作技能和方法是基礎，接著是驗證分析與解釋、探究設計，這個層次的最高一級是實驗結果分析和解釋評價。在高一高二教學中要有步驟有計劃地開展實驗教學： ，培養(yǎng)基本實驗技能 所謂實踐出真知。高中課本很多實驗都要老師不斷實踐才能摸索出較好的方法和材料再加以改進。比如：在驗證性實驗的原則和內(nèi)容方面：包括科學、安全、簡易、（結果）明顯。取材、藥品試劑、實驗器材
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