未成年人思想道德建設(shè)骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-09-28 15:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個(gè)班主任能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。只有注入了愛的教育才能引起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到最佳的教育效果。 二、開展互動(dòng)教育，調(diào)動(dòng)未成年人的積極性主動(dòng)性。 未成年人處于生理和心理成長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們對外部世界充滿好奇和渴望，樂于接受新事物，思維開放活躍，主體意識、平等意識較強(qiáng)。這就需要我們在開展未成年人思想道德教育工作時(shí)，自始至終都堅(jiān)持以人為本、以學(xué)生為中心，充分理解和尊重他們，改變以教育者為中心的思維方式，使未成年人處于教育過程的主體地位，要充分體現(xiàn)未成年人在德育工作中的主體地位，培養(yǎng)他們對道德問題的分析、判斷能力，要關(guān)心未成年人的成長，幫助未成年人解決學(xué)習(xí)、生活中的困惑和矛盾，做到在服務(wù)中教育，在關(guān)心中引導(dǎo)。 三、堅(jiān)持學(xué)校教育與社會實(shí)踐相結(jié)合。 諶貽琴強(qiáng)調(diào)：“社會主義核心價(jià)值體系是未成年人思想道德建設(shè)的靈魂和根本， 也是未成年人思想道德建設(shè)的首要任務(wù)。要緊緊抓住社會主義核心價(jià)值體系這個(gè)根
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