無語問上帝讀后感(編輯修改稿)
2024-09-28 14:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了一直傳承的大學精神。不管是清華學堂，還是西南聯(lián)合大學，再到清華大學，講的就是一代一代人在迷茫的年少時期，被點撥，被引導，做出適合自己的、真正想要去做的選擇。 吳嶺瀾的故事，雖然簡潔，但卻是所有故事的起源和點睛之筆。吳嶺瀾是個英語成績非常好，但是物理成績超差的學生。當他的老師問他：“你為什么不選文科”的時候，他給出了自己都不太確定的答案，就是——現(xiàn)在成績好的人都在學實科。經(jīng)過梅老師的指點，他發(fā)現(xiàn)了方向，并作出了自己最適合的選擇。這個故事的主旨便是告訴我們——人追逐潮流并沒有什么用。只有自己最適合自己的道路，才是最明智的選擇。 我認為最飽滿、最壯烈的一段，是王力宏所扮演的抗戰(zhàn)時期在西南聯(lián)大求學的清華才子——沈光耀。他母親有一段話，我覺得非常動容——“我不希望你還沒想好怎么過這一生，就連命都沒有了”。沈光耀家境富裕，他的父母并不希望他能夠做一個保家衛(wèi)國的男人，只希望他能平平安安過完這一生。但是沈光耀在國家危難之時，毅然選擇當一個飛行員，保家衛(wèi)國。不管他投喂孩子們那段故事是否真實，就算是為了添加戲劇效果而夾雜的片段，我覺得都非常讓人感動。沈光耀和吳嶺瀾不一樣。沈光耀明確的知道自己的一生該如何度過，即便是生命的代價。 而陳鵬和王敏佳的故事，我相信很多人都為之動容。純粹的愛情和現(xiàn)代夾雜利益的愛情，相差甚遠。陳鵬的那句話，我相信讓很多沉浸在美夢中的少女都非常的感動，“我就是那個給你拖底的人?！彼麄兪潜舜说男叛?。但陳鵬親眼看見愛人所遭摧殘，卻還是堅定不移地為國家事業(yè)犧牲自己的健康與青春。我非常不理解為什么這樣做。但是換個角度來想，他沒有迷失自己，值不值得，他自己心里非常清楚。 張果果是最后一個故事，也是開頭的故事。獨白讓人感覺這部電影的精神傳達的非常明確?！叭绻袡C會提前了解了你們的人生，知道青春也不過只有這些日子，不知你們是否還會在意的，那些世俗讓你們在意的事情，比如占有多少，才更榮耀，擁有什么，才能被愛……愛你所愛，行你所行，聽從你心，無問西東。” 第四篇。項小米《英雄無語》讀后感《英雄無語》，這是一個真實得令人靈魂顫動的故事，一首從作者滴血的心流出的亦悲亦壯、有哀有怨的挽歌。一座大山，一個家族，一場婚姻，一段往事，讓人感慨不已。 《英雄無語》的第一個層面表現(xiàn)為風俗小說。作品在第一章里就描寫了老家冠豸山的所見，并交待了她回老家是因為修墳這么一個被認為是迷信的原因。她看到冠豸山的偏遠、僻靜、奇險與它會變色的神秘，這樣一個不同尋常的地方自然孕育出不同尋常的客家人?？图姨赜械拿窬涌图彝翗牵B城的特產(chǎn)紅心地瓜，作為公用的家族最年長者至高的權(quán)力，童養(yǎng)媳的悲慘生活，寮棚中兩甕經(jīng)過風吹日曬的森森白骨……這些讓我們感到驚訝，不解，甚至是，震撼。在描繪客家風俗的同時，作者著重描寫的是客家方言。在上古、中古漢語幾乎已經(jīng)死亡的現(xiàn)代漢語中，客家方言里卻保留著大量的中古漢語。比如中古漢語里的賓語前臵現(xiàn)象，客家人把“給我飯吃”說成“給飯我吃”；上古漢語中屬于濁音的匣字母在中古音多數(shù)變?yōu)榍逡鬴，客家人在說話時卻把“花”念成“發(fā)”，把“胡”讀成“浮”；還有他們把“找”叫做“尋”，把“走”叫做“行”……這些語言現(xiàn)象細細體味起來韻味無窮。作者用她細膩的筆觸，為我們描繪出一副生動的客家生活畫卷。 其次，《英雄無語》還是一部軍旅小說。從題目可以看出，作者寫的是“英雄”，而文中“爺爺”的形象正是這么一個英雄。他將畢生的精力投入了中國人民的解放事業(yè)，擔負過許多重要使命。他的出色工作曾經(jīng)使黨和軍隊的事業(yè)避免遭受重大損失。他九死一生，多少次使組織化險為夷。他一生艱苦樸素，卻在文革中被害
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