【文章內(nèi)容簡介】 靈。在旅途遇見的一些事，讓我們能夠有更多的關(guān)注點(diǎn)，才會(huì)多了份思考。 跋，而旅行既是旅行又是修行，這樣的旅行能讓人有更多的機(jī)會(huì)單獨(dú)面對(duì)自己，向內(nèi)心的更深處出發(fā)。總有一天，我們會(huì)在孤獨(dú)的旅行中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)更好的自己，變成一個(gè)最想成為的自己，一個(gè)理想自己，一個(gè)純粹的你自己。 世界上有很多的風(fēng)景，我們來不及去欣賞，所以我們看自己最喜歡的，得到也是最喜歡的感悟。同時(shí)旅行也是一段冒險(xiǎn)的過程，去一個(gè)之前沒有踏足的未知的地方，不知道等待我們的是什么，那是一份多大的勇氣。不同的人在同一個(gè)地方，都有不同的經(jīng)歷，那是一件私密的事情。因?yàn)槁眯校且粋€(gè)人的時(shí)間。而我們所做的是保存這份自己的珍貴時(shí)光回憶，偶爾去翻一下那些片段。有的人以為最好的旅行是抵達(dá)終點(diǎn)，以為到達(dá)目的地就表示旅行結(jié)束，卻不知最好的旅行是啟程出發(fā)，在旅途，最好的時(shí)光，在路上。如果只顧著奔向旅行地，卻忘記身邊的風(fēng)景，那是一大損失。而我們的回程，又是另一種旅行，如果有興致，當(dāng)你經(jīng)過同樣的地方，又會(huì)得到不一樣的感觸。希望不要忽略歸路。當(dāng)然每一段旅途，最終目標(biāo)，不是看了多少的風(fēng)景，而是認(rèn)清和獲取一個(gè)全新的自己，這才是旅行的意義。 現(xiàn)時(shí)忙碌的我們，總以時(shí)間不及，時(shí)間不夠的借口，來告訴自己，旅行是一個(gè)不可能任務(wù)，其實(shí)我們的靈魂長期患著拖延癥，等到暮年老矣或者身體倦憊，驚覺還未出行，不如現(xiàn)在，就在路上。 想要來一場(chǎng)說走就走的旅行，那就讀書吧。身體與靈魂，總有一個(gè)，在路上。 第四篇：讀《最好的時(shí)光在路上》有感讀《最好的時(shí)光在路上》有感 黃圈小學(xué)姜朋人生是一場(chǎng)旅行，從出生開始到生命結(jié)束。無論何時(shí)何地，我們是這場(chǎng)旅行中的游客；無論何時(shí)何地，我們又是這場(chǎng)旅行中的某道風(fēng)景線。無容置疑的是不論起點(diǎn)，又或是終點(diǎn)，真正的精彩將會(huì)在路途之上得以顯現(xiàn)。起點(diǎn)之時(shí)尚未領(lǐng)悟；終點(diǎn)之時(shí)唯有遺憾。兩相比較下來，我們其實(shí)會(huì)把那沿途走來的過程歸結(jié)為最精彩的過程。因?yàn)槟抢镉心阄业臍g笑；因?yàn)槟抢镉心阄业母杏|；因?yàn)槟抢镉心阄宜查g領(lǐng)略的唯美——這就是人生。 《最好的時(shí)光在路上》不是一本市面上慣見的旅行書，不是一本攻略。作為旅行作家，自由攝影師，一個(gè)既衷心熱愛，又有能力去周游世界的人，作者沒有刻意宣揚(yáng)自己的旅行經(jīng)歷，標(biāo)榜自己到過什么樣的地方，有怎樣新鮮的感受。 作者是一個(gè)有著自己獨(dú)特觀感的人，他勇敢地以實(shí)際行動(dòng)，用他的雙眼，用他的敏銳思維，用他的真情實(shí)感，用他的攝像機(jī)記錄下了一部相約在路上的佳作。書中寫出了我所不具備的見識(shí)和境界。寫出了許多讓我掩卷沉思，贊嘆不已的話。說一句老生常談的話，一個(gè)人對(duì)旅行的態(tài)度，折射了他對(duì)生活的理解。一個(gè)懂得旅行的人，必然比困守一隅的人，多了探究真實(shí)，了解未知的勇氣和激情。 首先，這本書的編排讓人耳目一新。序言之上一目了然地告訴著人們旅行的意義。盡管以往我也每年會(huì)有旅游的機(jī)會(huì)，但是我又何嘗會(huì)有如此的震撼呢。以前是為游而游；此次是看了書后為心而游。心 情不同，感覺不同。在讀書的過程中，我更是領(lǐng)悟到了以往或許只是埋藏于心卻并無法真正透徹地明白的旅游心境。通過《最好的時(shí)光在路上》這本書，我卻不期然地觸及到了以往無法言表的感覺。其次，書中非常獨(dú)特地將景和事分成兩部分進(jìn)行表述。文字下的每個(gè)景點(diǎn)是如此生動(dòng)地印入讀者的眼簾，類似于嘈雜世界的靜音鍵（緬甸，蒲甘）；誰不暗戀桃花源（印度，喀拉拉）；愛麗絲的另一處仙境（斯里蘭卡）等等。雖然這僅僅是一些地名，在文字的表達(dá)中它們被賦予了生命；雖然這僅僅是作者曾經(jīng)走訪地景點(diǎn)勝地，在作者的描繪下你我恰似身臨其境。在隨后的部分，我們還可以讀到浮生部分。這中間便是有關(guān)于事的講解。讓我們看到了國外的風(fēng)土人情，讓我們欣賞到了地球另外一端部一樣的感覺。耳聽為虛眼見為實(shí)?！蹲詈玫臅r(shí)光在路上》中讓我們?cè)诓恢挥X中淪陷。 其次，本書的一大特點(diǎn)就是由景及事，由事及人，由人及人生。書中其實(shí)還有很多耐人尋味的經(jīng)典人生哲理?！耙惠呑邮菆?chǎng)修行，短的是旅行，長的是人生。旅行的過程中，你我在感知著人生；旅行的過程中，你我欣賞著人生的美妙之處。一路走來，我們歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨；一路走來，我們感知著人生的觸動(dòng)。暮然回首之時(shí)，我們不僅欣賞到了路途之上的美妙風(fēng)光，我們更體味著人生的潛在魅力”。 第五篇：最好的時(shí)光最好的時(shí)光范文 寫作指導(dǎo)—— 學(xué)無止境，奉獻(xiàn)國家、活到老學(xué)到老奉獻(xiàn)到老、愛國奉獻(xiàn)等更美好。合作拼搏、科技創(chuàng)新、激揚(yáng)的青春的時(shí)光等更美好讀書審美精神充實(shí)、淡泊寧靜享受自我的時(shí)光等更美好首先，抓住三則材料的特點(diǎn)，為回答“最好時(shí)光”做好準(zhǔn)備。 三個(gè)人物的最好“時(shí)光”的特點(diǎn)：老王的最好時(shí)光是，潛心研究科學(xué)，每天為國家做貢獻(xiàn)；小劉最好的時(shí)光是：追求理想或者做自己最喜歡的事情，人生有追求有寄托，做自己覺得有意義的事情；大李最好時(shí)光是：享受生活，品味讀書； 其次，分析“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”：要求有二： 這三種“時(shí)光”，你認(rèn)為哪種“最好”。 結(jié)合本題說，三個(gè)人