【總結】Unit5Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Unit5Safety【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合ur的發(fā)音，總結其發(fā)音規(guī)律。2.能夠借助圖片理解新單詞的詞義，并能根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞，進而基本能夠做到“聽詞能寫，見詞
2024-12-09 14:50
【總結】Unit6Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Unit6Jobs【課時】Let’sSpell一、教學目標1.復習、鞏固字母組合ar,er,ir,or和ur的發(fā)音規(guī)律，并能夠拼讀、拼寫出符合這些發(fā)音規(guī)律的單詞。2.嘗試運用上述規(guī)律記憶單詞。3.能夠說唱本
2024-12-08 12:22
【總結】Unit2OntheWeekendLesson2人教新起點四年級上冊ontheweekendclimbahillvisitone’sgrandparentsgotoadrawingclubgotothecinemaplayputergamespickfruitgofi
2024-11-18 07:09
【總結】Unit1Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Unit1SportsandGames【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合or的發(fā)音，總結其發(fā)音規(guī)律。2.能夠借助圖片理解新單詞的詞義，并利用發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞，進而基本能夠做到
2024-12-09 02:57
【總結】Unit4Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Unit4AskingforHelp【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠借助熟悉的舊單詞感知字母組合ir的發(fā)音，總結其發(fā)音規(guī)律。2.能夠借助圖片理解新單詞的詞義，并能根據(jù)發(fā)音規(guī)律拼讀新單詞，進而基本能夠做到
2024-12-08 19:49
【總結】Unit2Teachers?Let’sSpellbpcgfsllllllWarm-upA.Let’sread.Warm-upblackblueplaneplateclasscleverglovesglassesflyflagslimsleepLet
2024-11-17 13:20
【總結】Unit3Lesson2課時訓練一、我會連一連。(1)bysubwayA.(2)bycarB.(3)byschoolbusC.(4)bybusD.(5)bybikeE.(6)byshipF.二、仿照例子寫一寫。例：—Howdoyouusuallyg
2024-11-28 14:18
【總結】Unit2Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級下冊Unit2【主題】Cities【課時】第4課時：Let’sSpell一、本課教學目標1.能夠了解字母組合ow和oa的發(fā)音規(guī)律；并嘗試讀出符合該規(guī)律的單詞的發(fā)音。2.能夠寫出符合拼讀規(guī)律的單詞。
2024-11-19 17:57
【總結】Unit6Lesson2課時訓練一、英漢互譯。1.policeofficer__________2.醫(yī)生__________3.inthefuture__________4.護士__________二、根據(jù)表格內容，仿照例子寫一寫。namepoliceofficerdoctorcookworkerfa
2024-11-28 01:38
【總結】Unit5SafetyLet’sSpell人教新起點四年級上冊Warm-upHowtopronounce?bcfghklmnpqrstvwyzHowtopronounce?edetira_eoxi_e
2024-11-17 07:57
【總結】Revision1Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）四年級上冊Revision1【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠比較準確地辨識字母組合or,er,ar的發(fā)音，并能夠根據(jù)發(fā)音規(guī)律，拼讀、拼寫單詞。2.能夠在教師指導下，制作與字母組合or,er，ar有關的單
2024-12-09 02:56
【總結】Unit2Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）三年級下冊Unit2【主題】MySchool【課時】第4課時：Let’sSpell一、本課教學目標1.引導學生了解字母i在開音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律，并嘗試讀出符合該規(guī)律的單詞的發(fā)音。2.嘗試運用上述規(guī)律拼讀和記憶單詞。
2024-11-19 17:59
【總結】Unit2AroundtheWorld人教新起點六年級上冊Let’sSpellWarm-upLet’sreview.Howtopronounce?bcfghklmnpqrstvwyzWarm-up
2024-12-11 16:13
【總結】Uni4Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社（一起點）五年級下冊Unit4【主題】LastWeekend【課時】第4課時：Let’sSpell一、本課教學目標1.能夠借助熟悉的單詞和圖片感知過去時詞綴ed的發(fā)音規(guī)律，并能利用這些規(guī)律拼讀出其他一些規(guī)則動詞的過去時形式。
2024-11-28 23:05
【總結】Unit2單元測試卷一、判斷下列短語與翻譯是(√)否(×)相符。()1.visitone’sgrandparents看望父母()2.gotoadrawingclub去繪畫俱樂部()3.climbahill爬山()4.playputergames玩游戲()
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