做人民滿意的教師演講稿(編輯修改稿)
2025-09-28 14:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 很快我們之間就建立起一種既是師生又是朋友的密切關(guān)系。 平凡的工作要用不平凡的態(tài)度來完成。教育是培養(yǎng)人的活動，教師面對的是形形色色的學(xué)生，由于各種原因而造成學(xué)習(xí)困難的學(xué)生大有人在。教師面對著“為了每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能最大限度的發(fā)展自己“的教育理念，就要用不平凡的態(tài)度來進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育。 三年級時，敏敏由一所農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)入我班。她小時候因煤氣中毒導(dǎo)致大腦部分受損，要么經(jīng)常上課無故發(fā)笑，要么呆呆地看著窗外而忘記了下課；注意力不能長時間集中；身體協(xié)調(diào)能力較差。她的父母對我說：“老師，我們也不要求她一定要學(xué)多少東西，送到這個學(xué)校來，只想她能過的幸福點。這是我們唯一能做的了?！? 父母平靜的無奈深深地震撼了我，他們對孩子似乎失去了信心?？墒?，作為老師，我還未努力，怎能放棄她。我找到了敏敏，跟她約定每天下午放學(xué)后單獨補(bǔ)半個小時的課。她看了我半天，竟然對我說：“老師，我不聰明，我爸爸媽媽就說我是豬腦子，我學(xué)不會?！蹦翘旆艑W(xué)后，任我用什么方法都無法激起
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