【總結】《稍復雜的百分數(shù)問題》綜合習題。（1）甲數(shù)是60，比乙數(shù)多20％，乙數(shù)是（）。A.72B．48C．50（2）利民工廠購買一臺機器，用去24萬元比原計劃增加15％，求原計劃要用多少萬元購買機器。列式正確的是（）。A．24÷15％B．24÷（1＋
2024-11-28 19:31
【總結】《整理與復習》教學建議教學目標：1、經歷本單元所學知識系統(tǒng)復習與整理，基本技能鞏固和提高的過程。2、進一步認識百分數(shù)，，掌握百分數(shù)和分數(shù)（小數(shù)）互化以及求百分數(shù)的方法，能解決有關百分數(shù)的簡單實際問題。3、培養(yǎng)自主復習與整理知識的良好習慣，發(fā)現(xiàn)學習中的問題，提高學習效果，增強學好數(shù)學的自信心。教學建議：◆整理與復習第1題
2024-11-19 02:12
【總結】《百分數(shù)的應用》教材內容說明（一）單元教育目標1、能解決有關百分數(shù)的一般問題，會解答有關折扣、成數(shù)、稅率、利息的簡單實際問題。2、在解決百分數(shù)實際問題、制訂存錢方案的過程中，能進行有條理的思考，能比較清楚地表達自己的思考過程與結果，掌握解決百分數(shù)問題的思路和方法。3、能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的百分數(shù)問題，能表達解決實際問題的過程，能
【總結】 《稍復雜的百分數(shù)問題》綜合習題 。 （1）甲數(shù)是60，比乙數(shù)多20％，乙數(shù)是（）。 A.72 B．48 C．50 （2）利民工廠購買一臺機器，用去24萬元比原計劃增加15％，求原計劃要...
2024-12-03 22:27
【總結】《常用的百分率》教學設計石家莊市水源街小學張曉紅教學內容：冀教版《數(shù)學》六年級上冊34、35頁。教學目標：1、結合具體事例，經歷求生活中常見的百分率的過程。2、理解發(fā)芽率、出油率、合格率等各種百分率的具體含義，能解決簡單的求百分率的實際問題。3、體會百分數(shù)在實際生活中的廣泛應用，樹立學好數(shù)學的自信心。課前準備：玉
2024-11-19 07:35
【總結】《百分數(shù)與分數(shù)互化》綜合習題知識基礎練1、填空。（1）78的計數(shù)單位是（），改寫乘用1％作計數(shù)單位是（）。（2）14＝（）÷（）＝（）％（3）一個數(shù)由6個一和7個百分之一組成，這個數(shù)寫成小數(shù)是（），寫成分數(shù)是（），寫出百分數(shù)是（）。（4
2024-11-28 19:33
【總結】《成數(shù)》綜合習題。（1）七成五＝（）％＝（）（小數(shù)）＝（）（分數(shù)）（2）今年的玉米產量比去年增加一成，也就是今年的玉米產量是去年的（）％o（3）四成是十分之（），改寫成百分數(shù)是（）；八成七改寫成百分數(shù)是（）；五成五改寫成百分數(shù)是（）。（4）一件襯衫的
【總結】《成數(shù)》綜合習題
【總結】《儲蓄》綜合習題1.王叔叔把10000元錢存人銀行一年，年利率是％，到期后不但取回存入的10000元錢，還可以得到銀行多付的325元。在這里10000元叫（）；325元叫（）；5％叫（）。A．本金B(yǎng)．利息C．利率2021年的10月把20210元錢存人銀行，定期
【總結】《稅收》綜合習題1.（）是國家財政收入的主要來源，國家用收來的（）發(fā)展經濟、科技、文化、教育和國防事業(yè)。我國現(xiàn)行的主要稅種有（）、（）和（）等。50000元，按3％的稅率繳納營業(yè)稅。該商店三月份應繳納稅款多少元？年12月18日，王老師花了98000元買了一
【總結】《百分數(shù)的意義和讀寫法》綜合習題知識基礎練1、填空。（1）寫出各圖中陰影部分和空白部分所占的百分數(shù)。（2）籃球的單價是足球的（）％；排球的單價是足球的（）％。（3）一件羊毛衫的羊毛含量為50％，50％表示（）占（）的50％。（4）空氣約有80％的氮氣，
2024-11-28 19:32
【總結】《百分數(shù)的意義和讀寫法》綜合習題
【總結】《百分數(shù)與小數(shù)的互化》綜合習題知識基礎練1、把下面各數(shù)改寫成百分數(shù)。2、把橫線上的百分數(shù)改寫成小數(shù)。江蘇省的總面積為萬平方千米，占全國總面積的％。自1978年以來，江蘇省經濟年均增長16％，在這片約占全國1％的土地上，創(chuàng)造著約占全國10％的GDP總量。3、判斷。（1）和30％表示的意義
【總結】《百分數(shù)與小數(shù)的互化》綜合習題
【總結】《求一個數(shù)的百分之幾是多少》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷自主解答稍復雜的求百分之幾是多少的實際問題的過程。2、會解答兩步計算的求一個數(shù)的百分之幾是多少的實際問題。3、感受百分數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應用，獲得自主解決問題的成功體驗，增強學好數(shù)學的信心。教學建議：◆湖面面積1、讓學生讀題，了解題中的數(shù)學信
2024-11-19 15:49
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