【文章內(nèi)容簡介】 人家11歲就在美國了，算是標(biāo)準(zhǔn)的準(zhǔn)美國人。這個世界，看到了apple、sgi、微軟、谷歌相當(dāng)于登錄了美國的最高峰。所以，今天，我向一位好朋友推薦了，我的推薦詞是：完全不同的世界。 第二個第一感覺。開復(fù)很聰明，身邊的人也很聰明。美國強(qiáng)大，有其強(qiáng)大的理由。他們找到了聰明的人，并將聰明人聚集在一起，讓聰明發(fā)揮1+1=2，然后是2的乘方再乘方。可惜，在中國，這點(diǎn)很難辦到，就像書中描繪的有時的微軟一樣，智商是抵消的。然而，部分抵消的智商也可以成就今天的微軟，但在中國，官僚機(jī)制太濃，政體也不開明，社會公平公正缺失，醬缸文化太濃，自耗嚴(yán)重，我們不難選出聰明人，但卻難以發(fā)現(xiàn)1+1=2。 第三個第一感覺。這書和很多書一樣，虎頭蛇尾。開復(fù)為何離開谷歌，今年，谷歌與中國鬧翻，又是為何，是否與開復(fù)有關(guān)。在開復(fù)管理期間，是否意識到這一戰(zhàn)略性后果這些都是迷。我不能理解開復(fù)為何這么快就離開谷歌。如果開復(fù)知道這樣，也許他就不會來到谷歌，還打那個官司了。其實(shí)，開復(fù)的那個網(wǎng)，我不覺得有多么榜。不知道他的創(chuàng)業(yè)工場會不會成功，希望能夠成功。 第四個第一感覺。延伸第三點(diǎn)，但有必要單列出來。開復(fù)與微軟的官司，雖然勝了，卻一定讓微軟寒心，也可能會讓不少國外公司，對華人的信任程度降低。如果世界首富對華人的信任程度降低，也許這種影響也是巨大的。李開復(fù)同志，你勝了官司，你牛，但盡管勝了，一些對華人的不信任，一定會讓很多人記憶尤新。但愿我是杞人憂天的。 第五。多看書好。對外國，對it，對知名公司陌生的，看這本書會有啟示的。當(dāng)然，有些外國的東西真的很好，但在中國，還不知道50年后會不會出現(xiàn)。想到李開復(fù)提到的《死亡詩社》的電影，呵呵。 重要記錄： leadyoulife引領(lǐng)我一生而不是liveyoulife過一生 有容德乃大，無求品自高。 美國10歲學(xué)生的文章：我怎么看人類文化，歷史課，扮演總統(tǒng)顧問。中學(xué)物理課：城市照明系統(tǒng)的布局。道德教育：愛護(hù)小動物。 高中學(xué)生創(chuàng)業(yè)嘗試課程，創(chuàng)建學(xué)生公司，發(fā)售股票，召開股東會，競選管理者，生產(chǎn)銷售產(chǎn)品，財(cái)務(wù)登記，開展評估，清算公司。 美國學(xué)校高中，評。最帥男生，最美女生，還有mostlikelytosucceed將來最可能成功的人。 什么是制造不同。2個世界，一個有你，一個沒你。讓2者的不同最大，最大化你的影響力。這就是你人生的意義。讓世界不同。 哥倫比亞大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)，一年后轉(zhuǎn)，非常方便。 興趣就是天賦，天賦就是興趣。 我可以不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死捍衛(wèi)你說話的權(quán)利——伏爾泰我不同意你，但我支持你。 你可以同時真誠地反對和全力地支持。 并不是對每個人好，就能贏得尊重。尊重原則，有效執(zhí)行，才是管理的真諦。篇二：《世界因你不同》讀書筆記 《世界因你不同》讀書筆記 ——每個人都是改變世界的一個因素《世界因你不同》是李開復(fù)的自傳，在書中介紹了他讀書、工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，以及李在人生變化中堅(jiān)定而強(qiáng)烈的選擇意識，字里行間，都透著歲月流逝中沉淀下來的寶貴的人生智慧和職場經(jīng)驗(yàn)。我讀李開復(fù)的書，起因是網(wǎng)絡(luò)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)的關(guān)于李開復(fù)的新聞報(bào)道，他曾經(jīng)是搗蛋的“小皇帝”，11歲的“留學(xué)生”，奧巴馬的大學(xué)同學(xué)，26歲的副教授，33歲的蘋果副總裁，微軟中國研究院和谷歌中國的創(chuàng)始人，2009年9月份毅然放棄豐厚的薪酬離開谷歌，創(chuàng)辦“創(chuàng)新工廠”。吸引人的不僅僅是李開復(fù)的聰明才智和傳奇經(jīng)歷，還有他的中國情節(jié)，對中國青年學(xué)生的感情，他從2000年開始到2008年連續(xù)給中國大學(xué)生寫了7封信，寄語中國學(xué)生，在誠信、成長、自信、成功、快樂和創(chuàng)業(yè)等青年學(xué)生成人成才的諸多問題都給予細(xì)心回答；他還創(chuàng)辦“我學(xué)網(wǎng)”實(shí)時與大學(xué)生溝通，談他對中國教育的理解，用他的話說，“我們不能改變中國的教育，但我們可以影響中國的教育?！辈⑸眢w力行的為努力。讀李開復(fù)的書，總給人很多啟發(fā)和思考，我想不但青年學(xué)生可以從中獲得很多啟發(fā)和指導(dǎo)，作為教師也很受影響，他的中西方教育文化底蘊(yùn)、他的企業(yè)家精神、他的自信與選擇、他勤懇忘我工作的態(tài)度等等，都給我留下了深刻的印象，引起我思考的觀點(diǎn)很多，在這兒我就介紹李開復(fù)的一些觀點(diǎn)以及我個人的理解和感想。 李開復(fù)說“我覺得有能力的人是最會學(xué)習(xí)的，所以，我有相當(dāng)?shù)男判摹！崩铋_復(fù)談到了學(xué)習(xí)的重要性，作為教師，教書育人，我們首先更應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)者，面對知識爆炸的信息時代，不管學(xué)歷多高知識儲備多深，放棄了學(xué)習(xí)的時候，就注定要落后于社會了，一個落后于社會的人如何去培養(yǎng)社會的未來的建設(shè)者呢。所以，讓我很清楚的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。結(jié)合思政老師的職業(yè)情況，世界發(fā)展瞬息萬變，我有責(zé)任有義務(wù)給學(xué)生介紹最新的社會發(fā)展?fàn)顩r，引導(dǎo)學(xué)生的感知社會、理解社會和適應(yīng)社會，做到國事家事天下事事事關(guān)心。這是作為教師自己的學(xué)習(xí)情況。談到學(xué)習(xí)，還應(yīng)有一個層面就是如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)。或者說，我們的學(xué)生應(yīng)該學(xué)生么，怎么學(xué)。“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了?！彼^“剩下來的東西”，其實(shí)就是自學(xué)的能力，也就是舉一反三或無師自通的能 力。我想這給我們教育工作者提供了一個教育思路，現(xiàn)代的教育和以往不同了，在傳