與大數(shù)據(jù)同行學(xué)習(xí)和教育的未來(lái)讀后感(編輯修改稿)
2025-09-28 14:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 能集聚起來(lái)的反 饋數(shù)據(jù)；實(shí)現(xiàn)迎合學(xué)生的個(gè)體需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)；通過(guò)概率預(yù)測(cè)優(yōu)化學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)方式。大數(shù)據(jù)從根本上改變了教育，不是去學(xué)什么而是去學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。 當(dāng)然所有的事物都有其兩面性，大數(shù)據(jù)在給我們工作、學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)便捷的同時(shí)也帶來(lái)了很多的不便。 顯然在這個(gè)變革的時(shí)代我們很多的教育工作者還沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，就如我一樣，雖然自己已經(jīng)身陷與大數(shù)據(jù)變革的洪流當(dāng)中，但是自己對(duì)“大數(shù)據(jù)”這一名詞卻很陌生。會(huì)“回話”的電子教科書(shū)已經(jīng)問(wèn)世，它實(shí)現(xiàn)了信息傳遞的雙向性，相關(guān)信息不僅可用于既有教學(xué)內(nèi)容的重新設(shè)計(jì)，還可以通過(guò)實(shí)時(shí)分析，自動(dòng)在某一時(shí)刻顯示出適合學(xué)生特定需求的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種技術(shù)被稱為適應(yīng)性
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