“平安校園”創(chuàng)建活動匯報材料(編輯修改稿)
2025-09-28 14:26 本頁面
【文章內容簡介】 對于忽視安全工作，玩忽職守，疏于管理者嚴肅處理。建立了安全事故責任追究制，學校未按要求開展安全工作，對學校領導和其他直接責任人員追究責任；教師違反安全工作制度，造成事故的，體罰、變相體罰學生而造成傷害等嚴重后果的，根據學校相關制度嚴肅處理。嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，做好疾病防治工作，對學生常見病、傳染病及某些重點疾病組織學生群體性預防用藥的，依據法律法規(guī)，由專業(yè)衛(wèi)生部門提供，做好人群密集場所的消毒工作。 三、加強師生安全教育，增強學生防范意識 學校牢固樹立“安全第一”的思想，在師生中廣泛開展“師德教育”、“養(yǎng)成教育”、“素質教育”、“法制教育”，學校有針對性地對師生進行安全防范意識的培養(yǎng)、安全知識教育和安全技能訓練，增強師生自救、自護、互救的能力，保障師生在校園內的生命安全。學校經常組織老師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等以法治校，依法執(zhí)教，進一步增強了教師的法制觀念，在老師中逐漸消除了體罰學生的現象。 在少先隊大隊部的領導下，依據學生的身心特點與實際，開展了豐富多彩的活動，如：法律知識講座、交通安全知識講座、“向不文明行為告別”簽字儀式、“我愛祖國”詩歌朗誦和“安全在我身邊”演講比賽……少隊部利用播室進行法制宣傳，開展安全知識講座，學習公民道德規(guī)范，開展《小學生日常行為規(guī)范》系列教育。利用班隊會，分條逐句地學習規(guī)范，結合教學進行行為規(guī)范的模擬表演，使學生真正明確《小學生日常行為規(guī)范》的要求，從而規(guī)范了學生的言行，這些形式多樣，內容豐富的活動極大地促進了學校精神文明建設。根據學校文明公約標準，號召同學們積極爭當文明學生、做文明事、說文明話、爭文明班、創(chuàng)文明校。要求學生把孝敬帶回家里，把禮貌帶到校園，把友善帶給同學。學校根據學生生理心理及季節(jié)、環(huán)境等特點，定期對學生進行安全用電、防火、防煤氣中毒和防食物中毒等安全知識教育和應急預案。重視學生心理健康教育和心理障礙疏導工作，設立了“心理咨詢室”幫助學生緩解心理壓力，克服心理障礙，杜絕學生因心理問題而發(fā)生的傷害事件。堅持利用周一升國旗集會時間為各 方面表現優(yōu)秀的班級發(fā)放流動紅旗，強調注意事項
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